Содержание
- 2. ПРОЕКТ Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперёд, выступающий, выдающийся вперёд) Проект — это работы, планы,
- 3. Проект Замысел Реализация
- 4. Текст проекта Анализ проблемной ситуации; Описание проектной идеи: цели, задачи и ожидаемые результаты; План реализации: мероприятия,
- 6. Откуда берется замысел проекта? Если ситуация не оставляет тебя равнодушным, тебе хочется что-то изменить вокруг, тебе
- 7. Цель: конкретный результат, которого мы должны достичь за определенные период времени, используя имеющиеся ресурсы Правило СМАRТ
- 8. Задачи (проанализировать, разработать, выпустить…) Пошаговые действия, необходимые для реализации Цели Отражают содержание и последовательность реализации проекта
- 9. План реализации 1. Что (какое мероприятие, действие) 2. Когда (сроки) 3. Ответственность (кто) 4. Ресурсы (что
- 10. Ресурсы Временные Информационные Интеллектуальные Кадровые Организационные Материально - технические Финансовые
- 11. Результаты: продукты и эффекты продукты – те новые, запланированные материальные объекты, которые появятся в ходе реализации
- 12. Бюджет проекта
- 14. Скачать презентацию











Профессия каменщика
Работа с извлеченными уроками на проектах
Постройка и реальность. Конструирование из бумаги подводного мира
Арт-педагогика в современной образовательной парадигме
Мама. Разговор с родителями
Памятка и дневник как формы взаимодействия ДОУ с семьей
Презентация на тему Технология проведения мастер-класса
Приемы и методы в работе учителя-логопеда как инструмент формирования коммуникативных умений и навыков с детьми ОВЗ
Сбор и поиск информации для проекта
Развивающая среда в группе
Команда защиты детства
По малину в сад пойдём. Зрительная гимнастика
Планирование учебного проекта
“Үлкенді сыйлай біл”!
Приёмы использования текстов разных жанров и стилей и творческих заданий к ним
Дисциплина в жизни ребенка
Целостный подход
Магазин игрушек. Занятие в подготовительной группе детского сада
Тәрбие үдiстері, түрлері, ұйымдастыру формалары. Оқушылар ұйымдастыру жолдары
Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников Т. А. Фотекова
Занимательное взвешивание
Мультимедийный тренажер Веселый поезд для формирования навыка послогового чтения у дошкольников
Применение кейс-технологии в текстоцентрической методике, при обучении говорению на уроках иностранного языка
МБОУ Елизаветинская СОШ. Детское общественное объединение Юные россияне
Презентация на тему Нравственное воспитание школьников
Изготовление объемной модели Единорог
Группа Ромашка
Развитие эмоционального интеллекта в период адаптации к школе