Содержание
- 2. ПРОЕКТ Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперёд, выступающий, выдающийся вперёд) Проект — это работы, планы,
- 3. Проект Замысел Реализация
- 4. Текст проекта Анализ проблемной ситуации; Описание проектной идеи: цели, задачи и ожидаемые результаты; План реализации: мероприятия,
- 6. Откуда берется замысел проекта? Если ситуация не оставляет тебя равнодушным, тебе хочется что-то изменить вокруг, тебе
- 7. Цель: конкретный результат, которого мы должны достичь за определенные период времени, используя имеющиеся ресурсы Правило СМАRТ
- 8. Задачи (проанализировать, разработать, выпустить…) Пошаговые действия, необходимые для реализации Цели Отражают содержание и последовательность реализации проекта
- 9. План реализации 1. Что (какое мероприятие, действие) 2. Когда (сроки) 3. Ответственность (кто) 4. Ресурсы (что
- 10. Ресурсы Временные Информационные Интеллектуальные Кадровые Организационные Материально - технические Финансовые
- 11. Результаты: продукты и эффекты продукты – те новые, запланированные материальные объекты, которые появятся в ходе реализации
- 12. Бюджет проекта
- 14. Скачать презентацию











Юбилей 5 лет. Детский сад!
Наш любимый классный руководитель
ЕГЭ — дверь в твоё достойное будущее!
Прощай детский сад
Учимся составлять рассказы
Нашему любимому мастеру
Стань творцом своего будущего. Трудоустройство
Формирование сотрудничества взрослого с ребенком
Воспитание в педагогике и андрагогике
Обследование словаря
Зимняя сказка про снеговика
От скуки на все руки
С Днём защиты детей. Наш 6 В класс
Букетик. Объемная аппликация
Как я вижу себя в будущей профессии
В мире животных. Викторина для средней группы
Где Логика? Новый Год
Игра Тренинг про тренинг
Я коми-пермяк
Кружок танца Дамырак
Задания по автоматизации звука [р] для детей, занимающихся на логопедическом пункте
Секция дартс в школе
Перспектива. Выбери свой путь. Факультатив 10 класс
Педагогическая диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
Мой лагерь мечты
Духовно-нравственное воспитание как основа гармоничного развития личности дошкольника
Гласный звук [и], буквы И, и
Преемственность социально-психологического сопровождения дошкольников и младших школьников в воспитании и обучении