Содержание
- 2. Задание 1.
- 3. Задание 2. В каких строках нет ошибок? Боксёр, такса, болонка, медведь – это собаки. Дедушка, ученик,
- 4. Задание 3. Какое имя соответствует объекту?
- 5. Задание 4. Какое общее название могут иметь эти предметы?
- 6. Задание 4. Какая девочка описана в таблице? Оценка:
- 10. Скачать презентацию







Реализация тенденций, функций, закона, стратегий образования на примере педагогической ситуации
Мониторинг эффективности деятельности специализированных классов Новосибирской области
Роль игровых моментов на уроках математики и физики для развития интереса к предмету
Голубь мира из бумаги
Адаптация ребенка к школе: советы родителям первоклассников
Нашая гаспадарка: хатнія жывёлы
Дизайн-студия конструктивного творчества
Сдача курсовой работы!
Дидактическая онлайн игра по развитию речи Назови одним словом
Опыт Ледяная рыбалка
Мастер-класс Мягкие бусы
Группировка предметов по действию
Организация работы с одаренными детьми: отечественный и зарубежный опыт
Проект совместной групповой деятельности
Всероссийский конкурс научно-технологических проектов Большие вызовы в 2021/2022 учебном году
Пластилин. Ёлочка
Организация работы по воспитанию у детей сознательной дисциплины и культуры поведения
Исследователи. . Основная направленность программы
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Сделаем мир краше
Занятие факультатива Питаемся правильно! Шоколад
Организационнометодическое сопровождение реализации Рабочей программы воспитания образовательной организации
Первая травка (аппликация из бумажных жгутиков + смятой бумагой)
Зимующие птицы (для детей 6 -7 лет)
Хрустальная туфелька. Объёмная поделка из скотча и фальги
Экскурсия по библиотеке
Маршруты приключений
Формы, средства СКД. Тема 2
Детский сад № 263