Оқушыны жан–жақты білу

Слайд 2

Сынып ұжымын
қалыптастыруда диагностика
пайдалану жолдары
мен тиімділігі

Сынып ұжымын қалыптастыруда диагностика пайдалану жолдары мен тиімділігі

Слайд 3

Мақсаты

Оқушыны жан –жақты білу.
Оқушының қызығушылығын,таным –түйсігін зерттеу
Оқушының ішкі жан дүниесін түсіну.
Оқушымен ынтымақтастықта

Мақсаты Оқушыны жан –жақты білу. Оқушының қызығушылығын,таным –түйсігін зерттеу Оқушының ішкі жан
болу.
Оқушылардың жас ерекшілігі,қызығушылығы,қабілетіне сай біріккен оқыту-тәрбиелеу іс-әрекетін ұйымдастыру.

Слайд 4

Күтілетін нәтиже

1.Оқушыларға түрлі, жан –жақты диагностика
жүргізу арқылы сыныпта ұйымдастырылатын
шаралардың

Күтілетін нәтиже 1.Оқушыларға түрлі, жан –жақты диагностика жүргізу арқылы сыныпта ұйымдастырылатын шаралардың
оқушының жан –жақты дамуына
тиімділігін саралау.
Оқушы белсенділігін арттыру
Оқушылардың бір –бірімен қарым қатынасын жақсарту.

Слайд 5

Сынып оқушыларын диагностикалау

Мақсаты

Әдістері

Нәтижесі

Сауалнама

Әңгімелесу

Анкета

Тест

Бақылау

Оқушының,сынптың диагностикалық

Сынып оқушыларын диагностикалау Мақсаты Әдістері Нәтижесі Сауалнама Әңгімелесу Анкета Тест Бақылау Оқушының,сынптың
картасы

Құжаттарды
Зерттеу,сыныпқа жазбаша сипаттама

Слайд 6

Сынып ұжымын қалыптастыруда
қолданылатын тиімді диагностика
түрлері

1.Фотограф әдісі
2.Тұғыр әдісі
3.

Сынып ұжымын қалыптастыруда қолданылатын тиімді диагностика түрлері 1.Фотограф әдісі 2.Тұғыр әдісі 3.
Менің сыныбым туралы фильм
4.Бөлмедегі менің портретім .
5.Менің мектептегі бір күнім
6.Сүйікті пән
7. Аяқталмаған тезис ...
8. Сыптағы ахуал
9. Оқушының қоршаған ортамен қарым –қатынасы
10 . Радиоға қоңырау шалу.
Имя файла: Оқушыны-жан–жақты-білу.pptx
Количество просмотров: 46
Количество скачиваний: 1