Овладение первоначальными основами грамоты детьми подготовительной группы

Задачи по обучению грамоте детей подготовительной группы
Продолжать выполнять звуковой анализ слов из 4-5 звуков и давать качественную характеристику звукам;
Совершенствовать умения составлять звуковые модели слов из цветных фишек – заместителей;
Уметь подбирать к различным звуковым моделям соответствующие слова;
Совершенствовать умение составлять предложения из 3-5 слов, включая предлоги и союзы;
Знать правила написания предложения;
Уметь делить предложения на слова, называть их по порядку: первое, второе и т.д.;
Уметь выкладывать модель предложения;
Владеть плавным слоговым и слитным чтением;
Уметь вписывать печатные буквы в рабочую строчку.

Программа Варенцовой Н.С. в подготовительной группе
Развитие способности ориентироваться в звуковой стороне речи.
Ознакомление детей со знаковой системой языка.
Подготовка руки к письму.

Развитие способности ориентироваться
в звуковой стороне речи.
Звуковой анализ слов (анализ слова «Силач»)

Знакомство с грамматическими
правилами
Правило: перед твердыми согласными пишутся буквы (у, а, о, ы, у), а перед мягкими согласными пишутся буквы (ё, ю, я, и, е)
ЖИ, ШИ – пиши с буквой И
Игра «Найди домик»
Звуковой анализ слова «клён»

Подбор к различным звуковым моделям соответствующих слов
Модель слова из 4, 5 звуков
Модель слова из 4 звуков

Ознакомление детей со знаковой системой языка.
Знакомство с буквами русского алфавита
Знакомство с буквой С с

Составление слов и предложений из букв
азбуки
Составление предложения
Составление слова

Обучение по слоговому и слитному способам чтения
Чтение с помощью пособия «Учимся читать»

Использование занимательного материала
Разгадывание ребусов

Ознакомление детей со знаковой системой языка.
Написание печатных букв в рабочую строку