Педагогика как особая область человекознания

Вопросы темы:
Объект и предмет педагогики как науки.
Основные разделы педагогического знания и их характеристики.
Проблемное поле педагогической науки как в целом так и в частности.
Связь педагогики с другими науками.

Педагогика – это…
… наука о закономерностях воспитания подрастающего поколения, об управлении его развитием в соответствии с потребностями общества.
От греч. «Пайдагогос»:
«Пайдос» (дитя) + «Ага» (вести) = «Детоводитель»

Объект педагогики
Объектом педагогики выступают явления действительности, которые обуславливают развитие человека в процессе целенаправленной деятельности общества и воспитателя.
Примером подобного объекта может служить образование.

Предмет педагогики
Предметом педагогики является процесс, направленный на развитие и совершенствование личности в ходе процесса её образования и воспитания

Функции педагогики
Объяснительная
Преобразовательная (прикладная, практическая)
Прогностическая
Воспитательная (образовательная)

Педагогика – общественная наука
Общественные науки помогают определять смысл и цели воспитания, правильно учитывать действие общих закономерностей человеческого бытия и мышления

Педагогика и философия
Общие вопросы и проблемы:
- Проблемы цели воспитания
- Проблемы формирования мировоззрения
- Взаимосвязь коллектива и личности
- Гносеологические проблемы (разработка теории познания)

Педагогика и этика
(+ эстетика)
Они помогают решению педагогических задач нравственного и эстетического воспитания, формированию научного мировоззрения.

Педагогика и экономика
(экономика образования)
Данные экономики образования необходимы для решения таких проблем, как:
Определение затрат на обучение школьников в связи с удорожанием жизни
Определение стоимости обучения в различных типах образовательных учреждений
Определение затрат на учительские кадры, строительство, оборудование, наглядные пособия и т.д.

Педагогика и биология
Возрастная физиология – наука об особенностях строения и функционирования организма человека.
Школьная гигиена – охватывает вопросы гигиенической организации всех видов занятий в школе.
Педагогика + медицина = коррекционная педагогика (образование детей с отклонениями в развитии)
Биологические науки являются естественно-научной базой педагогики и психологии.

Педагогика и психология
Взаимосвязь педагогики и психологии выражается в необходимости понимать свойства человеческой природы, её естественные потребности и возможности, учитывать механизмы, законы психической деятельности и развития личности.

Педагогика и кибернетика
Одним из практических результатов применения общих идей кибернетики явилось программированное обучение.
Образовательная политика – это всегда отражение идеологии руководящего и господствующего круга лиц.
Педагогика и политология

Основные разделы педагогического знания
Дидактика (теория педагогики)
История педагогики
Методология
Теоретическая практика
Практическая педагогика

Основные категории педагогики
Воспитание
Образование
Обучение
Общая педагогика
Возрастная педагогика
Дошкольная педагогика
Школьная педагогика
Военная педагогика

Проблемное поле педагогической науки
Недостаточность опыта организации проектной и исследовательской деятельности, смешение понятий «проект и исследование»
Затруднение в целеполагании и проектировании задач образовательной, педагогической деятельности.
Сложности в реализации современных подходов к оценке учебных и внеучебных достижений младших школьников

Проблемное поле педагогической науки
Неготовность использовать новую (обновленную) систему оценивания результатов образовательных достижений обучающихся
Сложности в…
организации урока нового типа
осуществлении аспектного анализа урока
организации на уроке целеполагания и рефлексии