- Главная
- Педагогика
- Пенал. Пристальный взгляд на привычные вещи

Содержание
Слайд 17ПЕНАЛ
ПЕНАЛ

Слайд 18ОПИСАНИЕ КЕЙСА:
ЕЖЕДНЕВНО, МЫ ПОЛЬЗУЕМСЯ МНОЖЕСТВОМ ОБЪЕКТОВ, НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ О ТОМ, КАК ОНИ
ОПИСАНИЕ КЕЙСА: ЕЖЕДНЕВНО, МЫ ПОЛЬЗУЕМСЯ МНОЖЕСТВОМ ОБЪЕКТОВ, НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ О ТОМ, КАК ОНИ

СПРОЕКТИРОВАНЫ, КАКОЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ В НИХ ЗАЛОЖЕНО, ПОЧЕМУ ОНИ ИМЕЮТ ИМЕННО ТАКУЮ, А НЕ ИНУЮ ФОРМУ, ПОЧЕМУ СДЕЛАНЫ ИЗ ОПРЕДЕЛЕННЫХ МАТЕРИАЛОВ. МЫ БЫСТРО ПРИВЫКАЕМ К НИМ И, ЧАЩЕ ВСЕГО, ИСПОЛЬЗУЕМ БЕЗ ОСМЫСЛЕНИЯ ПРОЦЕССА. ОДНАКО, БОЛЕЕ ПРИСТАЛЬНЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРИВЫЧНЫЕ ВЕЩИ, МОЖЕТ ДАТЬ НАМ МНОГО ПОЛЕЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ О НИХ, ВЫЯВИТЬ ИХ НЕДОСТАТКИ, А ЗНАЧИТ, ПОМОЖЕТ НАМ СДЕЛАТЬ ВЕЩЬ УДОБНЕЕ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ.
Слайд 27Примеры макетов пенала из бумаги и картона:
Примеры макетов пенала из бумаги и картона:

- Предыдущая
Wie waren die ferien






















Оптимизация физического воспитания школьниц по принципу спортизации на основе применения средств футбола
Выжить в походных условиях. Знания, которые нужны для жизни в походных условиях
Что дети традиционно дарят учителям на линейке 1 сентября?
Дед Мороз. Соленое тесто
Иностранный язык в профессиях
Колобок и светофор
Мордовская изба
Магазин игрушек. 3вук [Л] в предложениях
Кричалки и речевки для разных возрастов
С Днем Победы
Туризм как форма активного отдыха и дополнительного образования
Автоматизация Р в словах со стечением согласных
Косой шов (технология)
Процесс воспитания
Наши лайфхаки по созданию среды, ориентированной на ребёнка
Разработка мониторинга учебных достижений учащихся по общеобразовательным дополнительным программам
Подводный мир. Тематические задания для детей 5-7 лет
Письмо Деду Морозу
Занятие по воспитанию толерантности к людям с ограниченными возможностями
Полоса препятствий. Конкурсная программа
Из опыта работы классного руководителя
Моя мама лучшая на свете!
Педагогические подходы к обучению и обучению медиа и информационной грамотности
Времена года
Красный
Забавы от домовёнка Музи. Игры по русскому народному творчеству
Проблемы и преимущества проведения предметных олимпиад как активной формы деятельности обучающихся
Режим питания школьника