- Главная
- Педагогика
- Пироги крысёнка Реми. Автоматизация звука Р

Содержание
- 2. Крысенок Реми любит готовить пироги из разных фруктов и ягод, ведь они такие сладкие и вкусные!
- 3. Нажимай по очереди на каждую звездочку и называй, какой пирог испек Реми
- 4. А еще Реми любит готовить муссы. Назови, из каких продуктов
- 5. С чем же больше всего любит Реми готовить пирог, раз он крысёнок? Как ты думаешь? Нажми
- 6. Слайд 2 Щелкнуть по смайлику – появится Реми со словами, которые читаем ребенку (можно придумать свои),
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Крысенок Реми любит готовить пироги из разных фруктов и ягод, ведь они
Крысенок Реми любит готовить пироги из разных фруктов и ягод, ведь они

такие сладкие и вкусные!
Давай посмотрим, из каких, и правильно назовем, какие получаются пироги. Жми на смайлик!
Слайд 3Нажимай по очереди на каждую звездочку и называй, какой пирог испек Реми
Нажимай по очереди на каждую звездочку и называй, какой пирог испек Реми

Слайд 4А еще Реми любит готовить муссы. Назови, из каких продуктов
А еще Реми любит готовить муссы. Назови, из каких продуктов

Слайд 5С чем же больше всего любит Реми готовить пирог, раз он крысёнок?
С чем же больше всего любит Реми готовить пирог, раз он крысёнок?

Как ты думаешь?
Нажми на знак вопроса и ты узнаешь: угадал ли ты!
Слайд 6Слайд 2
Щелкнуть по смайлику – появится Реми со словами, которые читаем ребенку
Слайд 2
Щелкнуть по смайлику – появится Реми со словами, которые читаем ребенку

(можно придумать свои), затем исчезнет и появится следующий крысенок со словами. Пробелом переходим на следующий слайд.
Слайд 3
Появится надпись, которую читаем ребенку. Надпись исчезает и на столе появится крысенок около пирога. Вверху находятся звездочки (можно придумать, что за каждый свой пирог Реми получил звезду повара или еще на что способна ваша фантазия)). Нажимаем на звездочку – на пироге появится ягода (фрукт) – называем (пирог с брусникой/брусничный пирог) или целым предложением: Крысенок Реми получил звезду за брусничный пирог (и все, что приходит в голову со звуком Р (автоматизация НАШЕ всё))). Брусника, черника, красная смородина, черная смородина, крыжовник, персик, груша. Последняя звезда – нажав на нее – появится переход на следующий слайд.
Слайд 4
Щелчок пробела – появляется арбуз, следующий щелчок – маракуйя
Слайд 5
Читаем вопрос ребенку, ждем ответа, проверяем ответ нажав на знак вопроса.
Знак перехода на следующий слайд – нажимаем и наблюдаем как Реми наслаждается сыром с клубникой)).
Спасибо, что выбрали нас)))) Надеюсь игрушка поднимет настроение вашим малышам))
Слайд 3
Появится надпись, которую читаем ребенку. Надпись исчезает и на столе появится крысенок около пирога. Вверху находятся звездочки (можно придумать, что за каждый свой пирог Реми получил звезду повара или еще на что способна ваша фантазия)). Нажимаем на звездочку – на пироге появится ягода (фрукт) – называем (пирог с брусникой/брусничный пирог) или целым предложением: Крысенок Реми получил звезду за брусничный пирог (и все, что приходит в голову со звуком Р (автоматизация НАШЕ всё))). Брусника, черника, красная смородина, черная смородина, крыжовник, персик, груша. Последняя звезда – нажав на нее – появится переход на следующий слайд.
Слайд 4
Щелчок пробела – появляется арбуз, следующий щелчок – маракуйя
Слайд 5
Читаем вопрос ребенку, ждем ответа, проверяем ответ нажав на знак вопроса.
Знак перехода на следующий слайд – нажимаем и наблюдаем как Реми наслаждается сыром с клубникой)).
Спасибо, что выбрали нас)))) Надеюсь игрушка поднимет настроение вашим малышам))
Аттестационная работа. Проектная исследовательская деятельность
Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Проект Здоровье на кончиках пальцев
Паўтарэнне. Найсмачнейшы хлеб ад сваёй працы
Что такое эгоизм?
Коммуникативные игры для детей
Научись учить, или как объяснять тему, чтобы все поняли
Группы раннего эстетического развития Ритмика и танец
Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков
Дуг Лемов книга Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей
Проектная работа в школе
Дистанционные образовательные технологии как эффективный фактор в формировании регулятивных УУД на уроках иностранного языка
Оценочная ситуация на уроке математики в 1 классе по теме Числа 1-10. Нумерация
Модель внеурочной деятельности
Воспитание как антропологический процесс. Лекция 6
Рисуем космонавта
Презентация на тему Роль классного руководителя в выпускном классе
Роль родителей в РДШ
Коррекция речевых нарушений у детей средствами музыкального и театрального искусства
Исторический бал
Студия Союз
Образцовая студия декоративно-прикладного творчества Сувенир
Изготовление игрушки бильбоке
Экспертно - проектная работа по развитию организационной и образовательной школьных систем образовательной организации
Детские книжки, которые готовит и издает картинная галерея им. А.А. Дейнеки
Самообразование педагога как условие профессионального развития
Схема сборки к уроку 3
Дед Мороз. Соленое тесто
Средства воспитания. Лекция 7