Содержание
- 2. Цель эксперимента: знакомство с превращениями в пищеварительной системе человека. Задачи: сформировать первичные знания о пищеварительной системе
- 3. Что такое «превращение»? Какие превращения вы знаете?
- 4. Превращение-это изменение. Превращения бывают разные:
- 5. Куда девается, например, пища, которую мы съели? А в теле человека могут происходить превращения?
- 6. Неужели мы состоим из фруктов, овощей, каши, борща и котлет?
- 7. Пища, попав в рот, измельчается, и под действием слюны начинает превращаться в другие вещества. Конечно нет!
- 8. И благодаря этому мы можем двигаться и расти! Таким образом, каждая клеточка нашего тела получает питание.
- 9. Хлеб делают из муки, воды, соли и дрожжей.
- 10. Какой вкус у хлеба в первый момент, когда его только положили в рот?
- 11. Конечно соленый! А если его пожевать 10-15 секунд?
- 12. Хлеб стал сладким на вкус!
- 14. Скачать презентацию











Создание букета. Незабудка
Игры на уроках английского языка как элемент здоровьесберегающих технологий
Леворукий ребёнок в праворуком мире
Самопрезентация
Весёлые уроки для детей младшего школьного возраста
Тематический обзор к Международному дню слепых. Белая трость
Дядя Фёдор, Шарик и Матроскин
Учимся рисовать Деда Мороза
Учебная экспедиция По речному заливу
Мастер-класс Хаски
Зимние забавы
Интеграция на уроках обществознания. Из опыта работы
Формирование социально – адаптированной к окружающей действительности личности воспитанника с ОВЗ
Виды упражнений на автоматизацию звука [Р] с детьми подготовительного дошкольного возраста
Занимательные математические задачи
Времена года
Консультация-диалог Портфолио педагога
Физическое казино (игра)
Адаптация ребенка в детском саду
Жили были Ёжики
Аттестационная работа. Проектная деятельность в школе
Зымыран (құрылыс материалдарынан құрастыру, ұжымдық жұмыс)
Палочки-выручалочки. Листы задания для работы с палочками Х.Кюизенера
Сүз төркемнәре. Исем Сыйфат Фигыль
Говори правильно. Пособие по логопедии. Звук С
Корзина добра. Интерактивная игра
Мозаика из бумаги Кошечка
Активные и интерактивные технологии обучения