- Главная
- Педагогика
- Презентация на тему Что надо знать родителям учащихся начальной школы об оценивании школьников

Содержание
- 2. Чтение и читательская деятельность в разных классах начальной школы имеют свои специфические особенности. Если в первом
- 3. Младший школьник по окончании начальной школы должен овладеть синтетическим чтение, которое характеризуется слиянием техники чтения и
- 4. 1 класс. 2 четверть: меньше 10 слов - "2", 10-15 слов - "3", 16-20 слов "4",
- 5. 2 класс 1 четверть : меньше 25 слов "2", 25-34 слов "3", 35 - 45 слов
- 6. 3класс 1 четверть : меньше 40 слов "2", 40-54 слова "3", 55 - 70 слов "4",
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Чтение и читательская деятельность в разных классах начальной школы имеют свои специфические
Чтение и читательская деятельность в разных классах начальной школы имеют свои специфические

особенности. Если в первом классе чтение выступает объектом усвоения ( осваиваются способы чтения, ведется работа над пониманием прочитанного), то во втором - четвертом классах чтение постепенно становится общеучебным умением, крайне необходим при овладении знаниями по другим предметам. Немаловажным критерием при овладении чтением как общеучебным умением является беглость чтения.
Слайд 3Младший школьник по окончании начальной школы должен овладеть синтетическим чтение, которое характеризуется
Младший школьник по окончании начальной школы должен овладеть синтетическим чтение, которое характеризуется

слиянием техники чтения и понимания. Поэтому в начальной школе периодически проверяется скорость чтения вслух. нужно помнить, что темп чтения от 40 слов в минуту при чтении вслух с переходом на чтение целыми словами дает возможность воспринимать только фактическую сторону текста. Смысловое понимание возникает при темпе чтения не менее 60 слов в минуту при способе чтения целыми словами. Владение синтетическим чтением вслух на уровне 90 слов в минуту обеспечивает углубленное понимание прочитанного. Вот почему под особым контролем учителя должна быть и техническая сторона чтения, то есть знания, умения и навыки по технике чтения на определенном отрезке времени.
Слайд 41 класс.
2 четверть: меньше 10 слов - "2", 10-15 слов - "3",
1 класс.
2 четверть: меньше 10 слов - "2", 10-15 слов - "3",

16-20 слов "4", больше 20 слов - "5".
3 четверть: меньше 20 слов "2", 20-25 слов "3", 26-35 слов "4", больше 35 слов "5".
4 четверть: меньше 25слов "2", 25-30 слов "3", 31-40 слов "4", больше 40 слов "5".
3 четверть: меньше 20 слов "2", 20-25 слов "3", 26-35 слов "4", больше 35 слов "5".
4 четверть: меньше 25слов "2", 25-30 слов "3", 31-40 слов "4", больше 40 слов "5".
Слайд 52 класс
1 четверть : меньше 25 слов "2", 25-34 слов "3", 35
2 класс
1 четверть : меньше 25 слов "2", 25-34 слов "3", 35

- 45 слов "4", больше 45 слов "5".
2 четверть: меньше 25 слов - "2", 25-39 слов - "3", 40 - 55 слов "4", больше 55 слов - "5".
3 четверть: меньше 35 слов "2", 35-49 слов "3", 50-65 слов "4", больше 65 слов "5".
4 четверть: меньше 40 слов "2", 40-54 слова "3", 55-70 слов "4", больше 70 слов "5".
2 четверть: меньше 25 слов - "2", 25-39 слов - "3", 40 - 55 слов "4", больше 55 слов - "5".
3 четверть: меньше 35 слов "2", 35-49 слов "3", 50-65 слов "4", больше 65 слов "5".
4 четверть: меньше 40 слов "2", 40-54 слова "3", 55-70 слов "4", больше 70 слов "5".
Слайд 63класс
1 четверть : меньше 40 слов "2", 40-54 слова "3", 55 -
3класс
1 четверть : меньше 40 слов "2", 40-54 слова "3", 55 -

70 слов "4", больше 70 слов "5".
2 четверть: меньше 45 слов - "2", 45-59 слов - "3", 60 - 75 слов "4", больше 75 слов - "5".
3 четверть: меньше 55 слов "2", 55-69 слов "3", 70-85 слов "4", больше 85 слов "5".
4 четверть: меньше 60слов "2", 60-74 слова "3", 75-90 слов "4", больше 90 слов "5".
2 четверть: меньше 45 слов - "2", 45-59 слов - "3", 60 - 75 слов "4", больше 75 слов - "5".
3 четверть: меньше 55 слов "2", 55-69 слов "3", 70-85 слов "4", больше 85 слов "5".
4 четверть: меньше 60слов "2", 60-74 слова "3", 75-90 слов "4", больше 90 слов "5".
Облыстық жас туристер станциясының туристік спорт бөлімінің қосымша білім беру педагогы
Смыслообразование. Учебнопознавательный интерес
Технологии реабилитационной социально-педагогической деятельности
Развитие звукослогового анализа и синтеза c использованием графических схем слов
Напряги извилину. Своя игра
Моя будущая профессия военный офицер
Человек - часть природы
Портфолио учителя русского языка и литературыОсиповой Марии Юрьевны
Фізична терапія дітей з ураженням ОРА
Игровое занятие №1. Мнение и факт
Что такое бартер
Военные профессии
Обработка круглой горловины подкройной обтачкой
Что такое перевёрнутый класс?
Паспорт логопедического кабинета
Педагогическая технология - внедрение в педагогику системного способа мышления. Лекция 2
Развитие познавательной активности через оптимизацию технологии проектного обучения
Использование цифровых информационных технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые компетенции
Педагогика раннего возраста
Стратегия и тактика поиска работы
Не шути с огнем
Оказание первой помощи в условиях детского лагеря или как не убить ребёнка, когда ему и так плохо
Упражнения, направленные на развитие внимания
Презентация на тему Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе
Нолик и Ясик мастерят ёлочку
Аукцион знаний. Интеллектуальная игра для старшеклассников
Ачкасова Вера Алексеевна. Краткая биография
Разработка концепции проекта. Практическая работа