Содержание
- 2. По результатам международного исследования PISA-2009 (программа по оценке образовательных достижений учащихся) осуществляемых Организацией Экономического Сотрудничества и
- 3. Овладев лишь набором теоретических знаний, обучающиеся испытывает трудности в их реализации при решении конкретных задач или
- 4. Компетентностный подход – это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса
- 5. Принципы компетентностного подхода:
- 6. Образовательные результаты Ключевые компетентности (применительно к школьному образованию) - способность учащихся самостоятельно действовать в ситуации неопределённости
- 7. Ключевые образовательные компетенции:
- 8. Ценностно-смысловая компетенция
- 9. Общекультурная компетенция
- 10. Учебно-познавательная компетенция
- 11. Информационная компетенция
- 12. Коммуникативная компетенция
- 13. Социально-трудовая компетенция
- 14. Компетенция личностного самосовершенствования
- 15. Отличия компетентностного подхода к обучению от традиционного
- 16. Компетентностный подход направлен на формирование самостоятельности в решении проблем, условием которой является превращение предметного способа действия
- 17. Информационные источники 1 картинка - http://www.picshare.ru/uploads/150725/9pwBipD477.png 2 картинка - http://www.tepav.org.tr/upload/pics/pic1292427535r404057.jpg 3 картинка - http://plushka.by/files/resized/640/article/3607/a821082e0cd555c7fe10de97ce3f1ce7.jpg 4 картинка
- 19. Скачать презентацию
















Презентация на тему Новые образовательные стандарты
Зайчик в платье
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности Акварелька
Загадки о птицах
Литература для подготовки к школе
Лето - детство
Цветы из салфеток
Тико-изобретатели. Воздушный транспорт
Слава хлебу на Земле. Познавательная программа для детей
Ёлочный шар-паутинка
Дидактическое многофункциональное напольное пособие Раз - кружочек, два -кружочек
Развивающая игра Запомни последовательность
Богата природа России. 1 класс
Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?
Рисование по замыслу
Формирование умений аудирования при обучении учащихся старших классов английскому языку в школах Таджикистана
Развиваем внимание
Узор для калейдоскопа
Черепаха. Лепка из пластилина
Системный подход в воспитании
Я – Спайк, и я буду вашим вожатым!
Внеурочная деятельность, как ресурс, направленный на развитие исторического образования школьников
Новогодний венок из варежек. Аппликация
Дифференциация букв, имеющих кинестетическое сходство. Дифференциация букв -п-, -т-
19 апреля – Всемирный день Подснежника!
Презентация на тему Моя первая оценка
Применение информационных технологий на музыкальнотеоретических дисциплинах в детской школе искусств
Чтение с половинками слов