Содержание
- 2. Цели и задачи Цель проекта: Выяснить, подходит ли мне профессия программист, определиться со специальностью и ВУЗом.
- 3. Программист Программист — это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ на основе специальных математических
- 4. История возникновения профессии Первая программа для аналитической машины написана еще в 1843 году дочкой Джорджа Байрона
- 5. Востребованность профессии на рынке труда
- 6. Почему я выбрал эту профессию Мне нравится эта профессия Человечество нуждается в этой профессии Я хочу
- 7. Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере Бизнес-информатика Информатика и вычислительная техника Информационная безопасность Информационная безопасность автоматизированных
- 8. Профессиональные качества, обеспечивающие успешность в профессии, и необходимые знания внимательность аккуратность терпеливость настойчивость целеустремленность ответственность склонность
- 9. Мои личные качества аккуратность ответственность терпеливость склонность к интеллектуальным видам деятельности настойчивость саморазвитие
- 10. Вывод о соответствии личных качеств требованиям профессии
- 11. Профессия с разных сторон
- 12. Возможные места работы Научно-исследовательские институты и вычислительные центры Компании и фирмы, работающие в области информационных технологий
- 13. Знаете ли Вы? У профессии нет даты возникновения Первое программируемое устройство — ткацкий станок Язык программирования
- 14. Пути получения профессии
- 15. План подготовки к профессиональной карьере Цель: получить профессию Закончить 11 класс и успешно сдать ЕГЭ Поступить
- 16. Вывод Я узнал профессию программист и всю информацию, касающуюся его работы. Я выбрал ВУЗ и определился
- 18. Скачать презентацию















План маршрута выходного дня Кем быть?. Дошкольный центр развития ребёнка
Летняя практика для школьников. Мастер-классы
Организация науно-исследовательской деятельности учащихся с использованием материалов по краеведению
Игра-2021
Секреты манипуляции Табак. Правила игры
Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования
Лепка. Зимушка - Зима (1 год обучения)
Дифференциация и индивидуализация обучения как средство эффективности развития потенциала воспитанника
Новогодний утренник
Закономерности и принципы воспитания
Бакелизированая фанера
Выставка творческих работ
Автомати зация изолированного звука Ш
Интерактивная игра: В гости к кошке
Роль приложения в проектной работе
Деревянная солонка. Творческий проект по технологии
Нежные подснежники. Мастер-класс по рукоделию
Родительское собрание. 5 класс
Фигура человека
Объекты и явления живой и неживой природы. Начальные классы
8 отряд Молния
Кәсіптік оқыту педагогінің ісәрекетіне жалпы сипаттама
Мы – читающая семья
Различение материалов различных по вязкости (жидкий, пластичный, сыпучий)
Мастер – класс по украшению елки в удмуртском стиле
Психологическое сопровождение работы вожатого
Индивидуально – образовательный маршрут
Милые букашки. Творческий мастер-класс