Содержание
- 2. Назови действие предмета, изображенного на экране.
- 3. Назовите хотя бы одно действие каждого предмета.
- 4. Что на этой картинке летает? Что на этой картинке метет пол? Что на этой картинке показывает
- 5. Какой предмет лишний на картинке?
- 6. Зарядка
- 7. Какие картинки неправильные?
- 8. Опиши предмет
- 9. Нарисуйте такой предмет: он зеленого цвета, круглой формы, внутри есть семечки, снаружи есть полоски, его разрезают,
- 11. Скачать презентацию








Педагогический эксперимент как один из основных методов научных исследований в области физической культуры и спорта
Крылов Алексей Валентинович - Учитель года 2001
На что похожа наша планета
Вещества и явления в окружающем мире
Видео-театр для детей 6-15 лет
Теория свободного воспитания К.Н. Венцеля
О мерах поддержки педагогических работников в Алтайском крае
Лэпбук Осень-золотая пора
Использование условно-графической наглядности, как способ формирования универсальных действий
Разработка структурных элементов педагогического процесса
Дифференцированный подход в обучении орфографии младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Пластилиновая мастерская
Создание натурального клея
Что такое логобук
Модульная система подачи материала
Здоровьесбергающие технологии во внеклассной деятельности
Как стать оратором
Методическая разработка. Мастер-класс художественной направленности для педагогов дополнительного образования, учителей
Мои домашние любимцы
Акварельный скетчинг
Внеурочная занятость учащихся
Социально ориентирующие игры: от теории к практике
Теоретическая и практическая подготовка студентов к работе с детьми с нарушениями интеллекта. Педагогическая практика
Собираемся на соревнования
Уголок безопасности дорожного движения группа Ладушки
Презентация на тему Образовательная развивающая среда в начальной школе
Презентация на тему Как эффективно провести родительское собрание
Брошь – сирень