Содержание
- 6. ПРИВЕТСТВИЕ И РАЗМИНКИ
- 7. ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
- 8. ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ РАСПЕВКИ
- 9. РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА УГАДАЙ, КТО КРИЧИТ: «АУ!»
- 10. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА И ПАЛЬЧИКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
- 11. АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ СКАЗКИ
- 12. ПОСТРОЕНИЕ. УПРАЖНЕНИЕ «ПАРОВОЗИК» ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВА «ЛОКТЯ», ЧУВСТВА МУЗЫКАЛЬНОГО РИТМА (БЫСТРЕЕ – МЕДЛЕННЕЕ)
- 13. ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ, РАСТЯЖКИ, РАССЛАБЛЕНИЕ
- 14. ЗНАКОМСТВО С РИТМИЧЕСКИМ РИСУНКОМ
- 15. ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ РИТМИЧЕСКОГО РИСУНКА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ (КОЛОКОЛЬЧИКАХ, БАРАБАНАХ, КЛАВЕСАХ, МАРАКАСАХ, ПОГРЕМУШКАХ, СТАКАНЧИКАХ И Т.Д.)
- 16. РОЛЕВЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
- 19. Скачать презентацию
















Современный урок литературы
Толерантность - путь к миру
Классификация речевых нарушений
Социальная педагогика
Денсаулық күніне орай 1- курс студенттері арасында қол күрестен III – орынға ие болған
Развитие связной речи у дошкольников
Слова со звуком [в’] в интервокальной позиции
Шуточные загадки
Сочиняем сказки сами
Формирование метапредмных УУД
Где логика? Найди общее. Раунд 1
Основные задачи познавательного развития детей младшего дошкольного возраста
Свистящие звуки. Гимнастика с Лизой
Характеристика звука А
Русалочка. Работа с бумагой и волокнистыми материалами
Чистота вокруг нас
Аппликация Осенний лес
Игровая программа Пешеход, велосипедист, водитель
Творческие фантазии на уроке
Общие основы педагогики
Визитная карточка. Шевденицкий филиал. Конкурс библиотечных театров кукол Театр начинается с книги
Ниткография. Способ рисования
Интеллектуальная викторина
Предметно-развивающая среда в речевом развитии детей 4-5 лет
Умей предупреждать болезни (3 класс)
Как быть самостоятельным, прилежным и старательным
Когда учиться интересно
Мис филология. Конкурс