Раскладной стол. Сборка механизма №4

Содержание

Слайд 3

Материал, дизайн. .

Материал, дизайн. .

Слайд 4

Изделие должно быть:
лёгким, удобным и безопасным в работе;
устойчивым при

Изделие должно быть: лёгким, удобным и безопасным в работе; устойчивым при контакте
контакте с влажными, твердыми и острыми предметами;
эстетичным;
простым и дешевым при изготовлении.
Изделие должно быть утилизируемым (т.е. безвредно использоваться после полного выхода из эксплуатации).

Во время изготовления изделия была использована ручная и механическая обработка древесины.

Слайд 5

Инструменты и оборудование:

Рубанок, молоток, дрель, электролобзик, ножовка, сверла (6 и 12).
- Верстак.
-

Инструменты и оборудование: Рубанок, молоток, дрель, электролобзик, ножовка, сверла (6 и 12).
Линейка, карандаш, угольник.
- Шлифовальная шкурка.

Слайд 6

Правила безопасной работы Инструкция по технике безопасности для учащихся при ручной обработке

Правила безопасной работы Инструкция по технике безопасности для учащихся при ручной обработке
древесины

Опасности в работе
Травмирование рук при работе неисправным инструментом.
Травмирование рук при запиливании без применения приспособлений.
До начала работы:
Наденьте спецодежду.
Проверьте наличие инвентаря.
Разложите на верстаке инструменты индивидуального пользования в порядке, остановленном учителем. Удалите с верстака все лишнее.
Во время работы:
Пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным
инструментом и только по назначению.
Ручки инструментов должны быть удобными для работы.
Не допускайте захламленности верстака отходами, стружками.
Своевременно возвращайте учителю инструмент общего пользования.

Не отвлекайтесь во время работы, следите за правильными приемами
работы.
Не пользуйтесь в деревообрабатывающей мастерской открытым
огнем и электрообогревателями.
В случае порчи инструмента во время работы немедленно замените его.
Остатки материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному или
учителю.
После окончания работы:
Проверьте состояние инструментов и положите их в порядке,
установленном учителем.
Уберите свое рабочее место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте
стружку ртом, не сметайте ее рукой.
Приведите себя в порядок.
Выходите из мастерской только с разрешения учителя.

Слайд 7

Технологическая карта изготовления изделия

Технологическая карта изготовления изделия

Слайд 8

Технология изготовления. Столешница состоит из двух одинаковых частей, выпиленных из фанеры.

Технология изготовления. Столешница состоит из двух одинаковых частей, выпиленных из фанеры.

Слайд 9

Изготовление ножек. Все бруски имеют сечение 40Х20. В каждой ноге сверлим

Изготовление ножек. Все бруски имеют сечение 40Х20. В каждой ноге сверлим 2
2 отверстия диаметром 6 мм и выбираем под заглубления головки болта. Ножек нужно 4 штуки. Причем посадка для головок болтов выбирается зеркально, чтобы на всех ножках болт садился и входил с внешней стороны стола

Слайд 10

Изготовление перекладин, соединяющих ножки.

Изготовление перекладин, соединяющих ножки.

Слайд 11

Сборка изделия.

Сборка изделия.

Слайд 12

Экологическое обоснование


Изделие изготовлено из материала, который легко утилизируется и не

Экологическое обоснование Изделие изготовлено из материала, который легко утилизируется и не представляет
представляет опасности для здоровья. Таким образом, изделия можно считать экологически чистым с точки зрения утилизации и использования.

Слайд 13

Экономическое обоснование.

С экономической точки зрения изготовление стола не является дорогостоящим,

Экономическое обоснование. С экономической точки зрения изготовление стола не является дорогостоящим, так
так как изделие было выполнено из древесных отходов. Затраты на отопление и оборудование можно не учитывать, т.к. работа выполнялась в учебное время.
Себестоимость: 100 руб.
Имя файла: Раскладной-стол.-Сборка-механизма-№4.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0