Реализация творческих проектов туристско-краеведческой направленности в дополнительном образовании детей
Содержание
- 2. Проблема – отсутствие детской литературы по истории города Кашина Решение: педагоги и обучающиеся Дома детского творчества
- 3. Цель: стимуляция познавательной активности детей путем совмещения досуговой и образовательной деятельности. формирование у детей представления о
- 4. Над проектами работали: Обучающиеся объединений «Школа юного журналиста», «Юный художник», «Волшебная кисточка» под руководством методиста С.А.
- 5. «Кашинская азбука» Идею ее создания нам подарили краеведы Города воинской славы Колпино. В 2002 году в
- 6. «Кашинская азбука» – это путеводитель по городу для гостей и жителей, в котором на каждую букву
- 7. На каждой странице «Кашинской азбуки» изображена буква, а также есть стихотворение, рисунок и краткое описание достопримечательности,
- 8. Главное условие: слово должно быть на каждую букву алфавита.
- 9. Аудиокнига «Сказки Кашинского уезда» 1. Как купец Пафнутий в Кашине оказался. 2. Как купец Пафнутий часы
- 10. Присказка и концовка: «Как во славном граде Кашине жил-торговал купец-удалец Пафнутий Замусолин. Жил он не тужил
- 11. Формирование семейных ценностей Совместное прослушивание сказок и последующее обсуждение может способствовать общению, сближению детей и родителей,
- 12. Апробация показала: начинать знакомство с данными сказками оптимально с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста
- 13. Диафильм или мультфильм из детских рисунков Продолжение проекта:
- 14. Послушать «Сказки Кашинского уезда» можно: https://vk.com/ddtkashin ДДТ Кашин
- 16. Скачать презентацию