Светоч русской науки

Содержание

Слайд 2


Беломорский край, откуда родом М.В.Ломоносов, был в экономичном и культурном

Беломорский край, откуда родом М.В.Ломоносов, был в экономичном и культурном отношении один
отношении один из наиболее развитых районов России. Крестьянство русского севера не знало крепостной зависимости и это обстоятельство помогло Ломоносову.

Слайд 3

Михаил Ломоносов родился в деревне Мишанинской Архангелогородской губернии. Отец владел небольшим судном, на котором

Михаил Ломоносов родился в деревне Мишанинской Архангелогородской губернии. Отец владел небольшим судном,
перевозил государственные и частные грузы, рыбачил и охотился. С детства Ломоносов помогал отцу и быстро всему учился — он должен был продолжить семейное дело.

Слайд 4

Грамоту мальчик начал изучать поздно, в 12 лет. Первым его наставником стал Иван Шубный.

Грамоту мальчик начал изучать поздно, в 12 лет. Первым его наставником стал
Потом с Ломоносовым занимался дьяк Семен Сабельников, один из лучших учеников подьяческой и певческой школы при холмогорском архиерейском доме. Учеба давалась Ломоносову легко, и вскоре он стал одним из лучших чтецов в местной церкви.


“Грамматика”
Смотрицкого

“Арифметика” Магницкого

Эти книги –
основа учености
М.В.Ломоносова

Слайд 5

В декабре 1730 года Михаил Ломоносов сбежал из дома и отправился вместе с рыбным обозом в Москву. Добрался

В декабре 1730 года Михаил Ломоносов сбежал из дома и отправился вместе
через три недели и поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Учился прилежно, поэтому уже через полгода его перевели из нижнего класса во второй, и в том же году — в третий.

«Спасские школы»

Слайд 6

Юный Ломоносов понимал, что «для приобретения большого знания и учености требуется знать

Юный Ломоносов понимал, что «для приобретения большого знания и учености требуется знать
язык латинский», которому можно научиться в Москве, Киеве или Петербурге. Через год он выучил латынь так, что мог складывать небольшие стихи. Уже тогда Ломоносов досконально изучал поэтику и риторику.

Слайд 7

1734 г. Ломоносов отправляется в Киев, где на протяжении нескольких месяцев обучается в

1734 г. Ломоносов отправляется в Киев, где на протяжении нескольких месяцев обучается в Киево-Могилянской Академии
Киево-Могилянской Академии

Слайд 8


В1735 году его вместе с другими 12учениками было отправлено в Петербург и зачислено в

В1735 году его вместе с другими 12учениками было отправлено в Петербург и
состав
студентов
университета Академии наук

Слайд 9

1736 р Ломоносов у Марбурге в университете философии, изучает физику, механику, математику и

1736 р Ломоносов у Марбурге в университете философии, изучает физику, механику, математику
химию. Усвоив теорию, он переехал в Фрайберг, где изучал металлургию и горное дело.

Студент немецкого университета XVIII века

Слайд 10

1741год -Михаил Васильевич возвращается в Россию, его назначили адъюнктом Академии физического класса. 1745

1741год -Михаил Васильевич возвращается в Россию, его назначили адъюнктом Академии физического класса.
год - Ломоносов защитил диссертацию о металлах и стал профессором химии и полноправным членом Академии.

М.В. Ломоносов и В.К. Тредиаковский стали первыми
российскими академиками

Слайд 11

В 1748году Ломоносов получил дом и на казенные деньги во дворе этого

В 1748году Ломоносов получил дом и на казенные деньги во дворе этого
дома возвел первую в России химическую лабораторию

Слайд 12

На протяжении двух лет он шел к своей цели - найти

На протяжении двух лет он шел к своей цели - найти способ
способ получения цветного стекла, провел более 4 тысяч исследований. Эту технологию он решил использовать для промышленного изготовления изделий из цветного стекла.

Слайд 13

Ломоносову пришлось самому стать художником и мастером мозаики, т.к. на тот момент

Ломоносову пришлось самому стать художником и мастером мозаики, т.к. на тот момент
в России таких мастеров не было

На фабрике в Усть-Рудицах изготовлялась смальта для
мозаичных картин, бисер, стеклярус, посуда

Бисерные работы М.В.Ломоносова

Слайд 14

Творческое наследие ученого

Первая известная студентская робота Ломоносова: «Работа по физике о
превращении

Творческое наследие ученого Первая известная студентская робота Ломоносова: «Работа по физике о
твердого тела в жидкое в
зависимости от движения предсуществующей жидкости». Рукопись Ломоносова. 1738 р.

Слайд 15

Среди сочинений Ломоносова есть роботы по физике, химии, геологии, метеорологии, горному

Среди сочинений Ломоносова есть роботы по физике, химии, геологии, метеорологии, горному делу,
делу, географии, астрономии, истории филологии. Он был выдающимся поэтом, художником, просветителем общественным деятелем. 1739г. «Ода о взятии Хотина» и трактат с теории российского стихосложения. 1744г. Диссертация «Размышления о причине тепла и холода». 1748 г. издал «Риторику» – первое в России печатное пособие по теории литературы и ораторского мастерства.

Слайд 16

1749 г. Диссертация « Теория упругой силы воздуха» 1751 «Слово о пользе химии» 1753 г. у

1749 г. Диссертация « Теория упругой силы воздуха» 1751 «Слово о пользе
«Слово о явлениях воздушных ,от электрической силы происходящих» 1754г. «Введения в истинную физическую химию» 1755 г. была издана «Российская грамматика» 1757г. «Слово о рождении металлов от трясения земли. 1761г. «Явления Венеры на солнце»

Слайд 17

Ломоносов - поэт

Устами движет бог;
я с ним начну вещать. Я тайности свои
и

Ломоносов - поэт Устами движет бог; я с ним начну вещать. Я
небеса отверзу, Свидения ума
священного открою. Я дело стану петь,
несведомое прежним! Ходить превыше звезд
влечет меня охота, И облаком нестись,
презрев земную низкость

Слайд 18

Истинный создатель русского стихосложения

« На взятие Хотина»
Не медь ли в чреве Этны

Истинный создатель русского стихосложения « На взятие Хотина» Не медь ли в
ржет,
И с серою кипя, клокочет?
Не ад ли тяжки узы рвет
И челюсти разинуть хочет?
То род отверженный рабы,
В горах огнем наполнив рвы,
Металл и пламень в дол бросает,
Где в труд избранный наш народ
Среди врагов, среди болот,
Чрез быстрый ток на огнь дерзает.

Слайд 19

Письмо “О пользе стекла ”

Неправо о вещах те думают, Шувалов.
Которые

Письмо “О пользе стекла ” Неправо о вещах те думают, Шувалов. Которые
стекло чтут ниже Минералов,
Приманчивым лучом блистающих в глаза:
Не меньше польза в нем, не меньше в нем краса.
...Пою перед Тобой в восторге похвалу
Не камням дорогим, ни злату, но Стеклу.
...Мы должны здравая и жизни часть Стеклу.
Какую надлежит ему принесть хвалу!
...По долговременном теченьи наших дней
Тупеет зрение ослабленных очей.
Померкшее того не представляет чувство,
Что кажет в тонкостях натура и искусство.
Велика сердцу скорбь лишиться чтенья книг,
Скучнее вечной тьмы, тяжелее вериг!
Тогда противен день, веселие — досада!
Одно лишь нам Стекло в сей бедности отрада...

Слайд 20

Классики М.В. Ломоносове

«С Ломоносова начинается наша литература: он был и есть ее

Классики М.В. Ломоносове «С Ломоносова начинается наша литература: он был и есть
отцом и пестуном; он был ее Петром Великим».
В.Г. Белинский
«Ломоносов был поэтом, оратором и литератором, но и великим ученым».
В.Г.Белинский
«Прославиться всяк может подвигами, но ты был первый. Самому всесильному нельзя отьять от тебя того, что дал. Родил он тебя в вожди, и слава твоя есть слава вождя».
А.Н.Радищев
«Ломоносов спас русский язык от чуждых ему влияний и указал единственный правильный путь для развития – путь сближения литературного языка с народным языком». А.С.Пушкин

Слайд 21

Январь 1755 г. «Указ о создании в Москве Университета»

«Ломоносов был великий человек…

Январь 1755 г. «Указ о создании в Москве Университета» «Ломоносов был великий
Он создал первый университет.
Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом». А.Пушкин .

Слайд 22

Н.Некрасов “Школьник”

Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и

Н.Некрасов “Школьник” Скоро сам узнаешь в школе, Как архангельский мужик По своей
божьей воле
Стал разумен и велик.
Не без добрых душ на свете —
Кто-нибудь свезет в Москву,
Будешь в университете —
Сон свершится наяву
Там уж поприще широко:
Знай, работай да не трусь.
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб еще тот край.
Что выводит из народа
Столько славных то и знай —
Столько добрых, благородных,
Сильных любящей душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!