Разучивание песни с детьми

Этапы работы
1 этап. Мотивационно-организационный
Показывают игрушку, картинку, читают стихотворение на тему песни или рассматривают календарь и определяют праздник, событие в группе.
Высказывают предположение: кому и какой музыкальный подарок можно сделать.

2 ЭТАП. ПРОДУКТИВНЫЙ
1) Прослушивают песню (видео- или аудиозапись, исполнение педагога).
2) Делятся впечатлениями о песне:
- о чем/о ком песня?
- какая мелодия?
- как можно исполнить песню?
- кому можно подарить песню?
(порадовать маму на празднике «День матери» или «8 Марта»; привлечь весну и солнышко для установления тёплой погоды «Встречаем весну» и другие ситуации.)
3) Словарная работа (во время разучивания)

2 ЭТАП. ПРОДУКТИВНЫЙ
4) Готовятся к пению (выполняют дыхательные упражнения, артикуляционную гимнастику).
5) Разучивание текста (1 куплет) без музыки.
6) Повторение текста под музыку (можно с движениями)
7) Разучивание припева (если есть), повторение под музыку
Чтобы дети запомнили переход от куплета к припеву, необходимо установить какой-либо сигнал (взмах рукой, покачаться, топнуть ногой и др.)
С малышами при заучивании слов можно использовать картинки-опоры или движения.

2 ЭТАП. ПРОДУКТИВНЫЙ
8) Разучивание текста (2,3 куплеты и припев).
9) Пение разученного текста акапелла и под музыку.А капелла (итал. а cappella) - хоровое многоголосное пение без инструментального сопровождения.
10) Исполнение всей песни под музыку.
*Уже с младшего возраста необходимо привить детям правильное исполнение песни, следить за их осанкой, учить широко открывать рот, свободно опуская нижнюю челюсть.