- Главная
- Педагогика
- Развитие творческих способностей посредством оригами

Содержание
- 2. ОРИГАМИ Одним из любимых детьми видов творческой деятельности являются занятия по технике оригами. Значительное место оригами
- 3. Цель : Ознакомление детей с искусством оригами, всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение
- 4. Базовые формы
- 5. Виды оригами Простое оригами Модульное оригами
- 6. Наше творчество
- 7. СОВА
- 9. Снежинка
- 10. Цыпленок
- 13. Скачать презентацию
Слайд 2ОРИГАМИ
Одним из любимых детьми видов творческой деятельности являются занятия по технике оригами.
ОРИГАМИ
Одним из любимых детьми видов творческой деятельности являются занятия по технике оригами.

Значительное место оригами занимает в образовании ребенка, а именно: развитие у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствуется мелкая моторика и т.д. Оригами развивает конструктивное мышление, способность комбинировать, пространственное мышление, чувство формы, творческое воображение, художественный вкус и самое главное – творческие способности.
Слайд 3Цель : Ознакомление детей с искусством оригами, всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие
Цель : Ознакомление детей с искусством оригами, всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие

детей в процессе овладение элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.
Задачи :
Обучающие
Знакомить детей с искусством изготовления бумажных фигурок путём складывания квадратного листа бумаги без применения ножниц и клея.
Закреплять знания детей основных геометрических понятий: прямоугольник, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т. д.
•Обогащать словарь ребенка специальными терминами.
Формировать умения следовать устным инструкциям.
Развивающие:
Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей. Воспитательные:
Воспитывать интерес к искусству оригами.
Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.
Воспитание любви к искусству складывания квадратного листа, воспитание интереса к удивительным фокусам, художественному труду.
Задачи :
Обучающие
Знакомить детей с искусством изготовления бумажных фигурок путём складывания квадратного листа бумаги без применения ножниц и клея.
Закреплять знания детей основных геометрических понятий: прямоугольник, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т. д.
•Обогащать словарь ребенка специальными терминами.
Формировать умения следовать устным инструкциям.
Развивающие:
Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей. Воспитательные:
Воспитывать интерес к искусству оригами.
Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.
Воспитание любви к искусству складывания квадратного листа, воспитание интереса к удивительным фокусам, художественному труду.
Слайд 4Базовые формы
Базовые формы

Слайд 5Виды оригами
Простое оригами
Модульное оригами
Виды оригами
Простое оригами
Модульное оригами

Слайд 6Наше творчество
Наше творчество

Слайд 7СОВА
СОВА

Слайд 9Снежинка
Снежинка

Слайд 10Цыпленок
Цыпленок



Старт в профессию
Зеленый
Детское экспериментирование. Волшебница соль
Формирование и развитие познавательного интереса к информационно – коммуникативным технологиям у младших школьников
Наши соседи - насекомые. Викторина1
Географические мероприятия в школе
Исследователи. . Основная направленность программы
Поделки своими руками
Розвиток зв‘язного мовлення у дошкільників засобами мнемотехніки
Времена года
Ребусы по изобразительному искусству
Летняя школа
Самопрезентация
Рисуем подснежники поэтапно
Исәнме, мәктә
Обучение и тренировка операторов
Добрые мамины глаза
Когда запоминать легко?... Или как быстро выучить стихотворение (эффективные приемы запоминания)
Индивидуальный план
Аттестационная работа. Разработка учебного проекта и его осуществление как элемент создания персонального проекта учащихся
Моделирование процесса изучения истории школьниками: от целей – к результату
Балаларға жемістердің, көкөністердің дәруменге бай екенін
Рыбы. Технология 1 класс
Пазлы Кто кем был раньше?
Игры со счетными палочками
Книга объединяет поколения. Межрегиональный проект Живём по-настоящему
Трансляция педагогического опыта
Интерактивная игра Строитель