Роль руководителя в формировании организационной культуры образовательного учреждения

Задание № 1. Составьте график уровня развития различных типов организационной культуры в вашей организации
Ролевая, власть и сила, командная, «звездная»
2
3
1
4
5

Задание № 2. Эмоциональный портрет.
Необходимый
Думает об усовершенствовании своего дела
Видит суть, системно
Действует проактивно
Чувствует удовлетворение от процесса труда, жажду новых знаний, творческий голод
Слышит коллег, обратную связь
Говорит по делу, предлагает идеи

Задание № 2. Эмоциональный портрет
Реальный
Думает о том, как сохранить статус кво
Видит только «верхушку айсберга»
Действует реактивно
Чувствует неопределенность, неудовлетворенность
Слышит негатив, не слышит конструктивную обратную связь
Говорит много, возмущается, сплетничает

Ценности и принципы
Принципы- это фразы, определяющие поведение

Задание № 3.
«Ценности и принципы»
Сформулируйте в таблице ценности и принципы деятельности Вашей организации (см. слайд № 46)
Ценности: любовь к детям, саморазвитие, эффективность, профессионализм, творчество и сотворчество
Принципы: развивай и поддерживай таланты, проявляй и поощряй активность, достигай и содействуй в достижении успеха

Пример

Задание № 4. «Соответствие».
Опишите ценности, на которых Вы планируете строить будущее ОО и ценности, которые лежат в основе сегодняшней организационной культуры ОО. План действий по формированию новых ценностей.
Любовь к детям, саморазвитие, эффективность, проактивность, профессионализм, творчество и сотворчество, взаимоуважение и доверие
Каковы ценности ОО Сегодня
Любовь к детям, толерантность, творчество, индивидуализм
Институализация ценностей через обсуждение, оформление в официальных документах, практику

Тест «Уровень организационной культуры»
(Задание № 5. См. отдельный файл «Тест»)