Содержание
- 3. ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ Это вопросы, отвечая на которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию
- 4. Целью этих вопросов - предоставление человеку возможностей для обратной связи относительно того, что он только что
- 5. В некоторых ситуациях они могут восприниматься негативно — как принуждение к оправданию. В других случаях они
- 6. В творческом вопросе есть частица «бы», элементы условности, предположения, прогноза… ТВОРЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ «Что изменилось бы в
- 7. Эти вопросы направлены на выяснение критериев оценки тех или иных событий, явлений, фактов. ОЦЕНОЧНЫЕ ВОПРОСЫ Почему
- 8. Вопрос направлен на установление взаимосвязи между теорией и практикой. ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ «Как бы вы поступили на
- 9. Саня и Ваня возвращались из школы домой. Шли они лесом. Лес совсем необычный стал: не рыжий,
- 11. Скачать презентацию








Практическая часть исследования. Формы самостоятельной работы
Фиолетовый
Зачем нужен транспорт?
Профессия педагог
Самооценивание правильных ответов
Слёт педагогов дополнительного образования
Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста
Конкурс весёлых болтунов
Визитка. Молодежь и Родина
Мы — пермяки
В мире профессий
Розминка для розуму. 2
Родительский клуб Дар
Мои домашние питомцы
Филолог – моя будущая профессия. Внеклассное профориентационное мероприятие
Теория целей Локка
Гуманное отношение к животным
Избавляемся от канцеляризмов
Детская речь. Тема 2
Презентация научного доклада
Дробление-один из приёмов структурного развития. Слушание музыки, 2 класс
Характеристика словесных методов
Игровая программа Пешеход, велосипедист, водитель
Автоматизация звуков
Факторы выбора методов обучения
Методическая разработка урока. Детский коллектив в процессе формирования личности
Система обучения беспереводному владению иностранным языком. Вебинар для родителей
Интеллектуальный марафон. Комндная игра для 1-х классов