Содержание
- 3. ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ Это вопросы, отвечая на которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию
- 4. Целью этих вопросов - предоставление человеку возможностей для обратной связи относительно того, что он только что
- 5. В некоторых ситуациях они могут восприниматься негативно — как принуждение к оправданию. В других случаях они
- 6. В творческом вопросе есть частица «бы», элементы условности, предположения, прогноза… ТВОРЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ «Что изменилось бы в
- 7. Эти вопросы направлены на выяснение критериев оценки тех или иных событий, явлений, фактов. ОЦЕНОЧНЫЕ ВОПРОСЫ Почему
- 8. Вопрос направлен на установление взаимосвязи между теорией и практикой. ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ «Как бы вы поступили на
- 9. Саня и Ваня возвращались из школы домой. Шли они лесом. Лес совсем необычный стал: не рыжий,
- 11. Скачать презентацию








Родительское собрание. Курсы для дошкольников
Аттестационная работа. Невозможное возможно
Коррекция и развитие обучающихся с нарушением интеллекта
Занятие по развитию речи на тему: Перелетные птицы
Итоговая аттестационная работа слушателя программы: Переводчик в сфере профессиональной коммуникации. Тема работы без слова тема
Педагогические мастерские. Ярмарка образовательных практик
Сағат бойынша достар Друзья по часам
Целеполагание. Целеосуществление. Целедостижение
Свободное время с пользой
Розы из бумаги
Оформление тетрадей и дневника. Родительское собрание
Мои домашние животные
Педагогические подходы к обучению и обучению медиа и информационной грамотности
Герб моей семьи
Архангельский региональный учебный поисковый центр
День Отца в России
Маша и медведь. Машина физкультминутка
Формирование певческих навыков у дошкольников
Вырезание новогодней елочки из бумаги
Аналитический отчет за межаттестационный период. Детский сад № 24 Спутник
Топ 10 профессий будущего. Профессии, востребованные на рынке труда в ближайшие 10 лет
Гимнастика для глаз
Приёмы медиадидактики в творчестве учителя. Ребусы
Словарная работа в старшем возрасте
Изготовление Фактурных валиков для дальнейшего использования в композициях
Автор уеннары эшкәртмәсе “Мәктәпкә хәзерлек төркеме балаларына УМК
Огородна подоконнике! Эколята помощники и защитники природы
Учимся пересказывать и автоматизируем звук [с] в речи. Лексическая тема: Продукты питания