Содержание
- 3. ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ Это вопросы, отвечая на которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию
- 4. Целью этих вопросов - предоставление человеку возможностей для обратной связи относительно того, что он только что
- 5. В некоторых ситуациях они могут восприниматься негативно — как принуждение к оправданию. В других случаях они
- 6. В творческом вопросе есть частица «бы», элементы условности, предположения, прогноза… ТВОРЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ «Что изменилось бы в
- 7. Эти вопросы направлены на выяснение критериев оценки тех или иных событий, явлений, фактов. ОЦЕНОЧНЫЕ ВОПРОСЫ Почему
- 8. Вопрос направлен на установление взаимосвязи между теорией и практикой. ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ «Как бы вы поступили на
- 9. Саня и Ваня возвращались из школы домой. Шли они лесом. Лес совсем необычный стал: не рыжий,
- 11. Скачать презентацию








Марафон профессий
Рождество с героями российского кино
Рекомендации по подготовке конкурсных работ
Творческие встречи в музее истории школы №12. Фотоотчет
Загадки о цветах
Оригами для начинающих Кошка
Лаборатория умных экскурсий для школ
Заволжское хуторское казачье общество. Мероприятия ЗХКО в г. Заволжье
200 лет со дня рождения Федора Михайловича Достоевского
Методология педагогики и методы педагогических исследований
Бой эрудитов. Интеллектуальная игра
Дощ. Дз з інформатики. 1 клас
Лето. Приметы лета. Загадки о лете
Цветомания
Методика расследования убийств
Режим дня в детском саду
Учимся читать
Региональный координационны центр WorldSkills Russia по Астраханской области
Поздняя осень
Многофункциональное пособие Ширма-маркер игрового пространства
Дети с ОВЗ в пространстве лагеря
Сладкая сказка. Исследовательский проект в детском саду
Путешествие по миру профессий (викторина)
Звук и буква Щ
Скорочтение
Яблочко в корзинку (для детей 4-7 лет)
Этапы творческого проекта. 5 класс
Группа Березка