Содержание
- 2. Ребенок в течение некоторого времени рассматривает рисунок. Далее переходим на следующий слайд:
- 3. Найдите отличия от предыдущего рисунка.
- 4. Найди 10 отличий:
- 5. Найди 10 отличий:
- 6. Порисуем! В течение некоторого времени ребенок должен запомнить рисунок. После чего самостоятельно нарисовать то, что запомнил.
- 7. Задача ребенка- запомнить имена и настроение каждого из детей. Юля Вова Аня Коля Дима Федя
- 8. Расскажи о каждом из нарисованных ребят, которых ты видел на предыдущем слайде. Для выхода в меню
- 9. Поиграем с рисунком! Дайте ребенку время запомнить картинку, а потом перейдите на следующий слайд.
- 10. Вопросы: 1. Кто нарисован на рисунке? 2. Сколько всего было маленьких котят? 3. Какого цвета был
- 41. Скачать презентацию






































Физическое развитие ребёнка в ДОУ и семье
В гостях у Лесовичка
Всемирный день науки за мир и развитие
Кот Вильям
Семейные посиделки!
Развитие чувства ритма
Развитие речи. Посуда
В гости к масленице (подготовительная группа)
Lieblings ferien Ort Krasnodar
Театральные игры и упражнения
Культурный дневник учащихся 4-6 классов
23 февраля
Результативность работы коллектива детского сада. Итоговый педсовет
Онлайн- игра Мои финансы
Рождественские кубики
Развитие самостоятельности, индивидуальности и инициативности. Средняя группа
Аппликация Белка с орешком
Деятельность Е.К. Грачевой, ее вклад в организацию помощи детям с интеллектуальными нарушениями
Волкова Н.А. Профессия животновод
Обучение способам саморегуляции педагогов
Пространство, где встречаются наука, искусство и технологии
Современные формы и приемы работы в рамках системно-деятельностного подхода
Магистратура на базе высшего образования
prezentatsiya-razvivayushchie-igry-vvvoskobovicha-kak-sredstvo-umstvennogo-razvitiya-doshkolnikov (1)
Обучение фонетике на среднем и старшем этапах
Рисуем снегиря на ветке, в лесу
Чей детёныш