Складові науково-дослідної роботи студентів

Вимоги
європейських стандартів якості вищої освіти
-змістовність навчання
- інтеграція освіти та науки

Наука —
сфера дослідницької діяльності,
що спрямована на виробництво нових знань про природу, суспільство і процеси мислення
Містить (складові):
- знання вчених,
- наукові установи,
- експериментальне і лабораторне устаткування,
- методи науково-дослідної роботи,
- поняття і категоріальний апарат
- систему наукової інформації

Дослідження —
процес наукового вивчення
об’єкту (предмету, явища – матеріального/ ідеального)
з метою виявлення закономірностей його виникнення, розвитку, змін та перетворення згідно потреб суспільства
Елементи дослідження:
- спостереження явища,
- теоретичний аналіз та пошук концепції розвитку,
- побудова (вибір) гіпотези, розробка метода, проведення експерименту,
- отримання результату (нових знань)

Завдання наукової діяльності
(Закон України “Про вищу освіту”)
одержання конкурентоспроможних наукових і науково-прикладних результатів; застосування нових наукових, науково-технічних знань під час підготовки фахівців з вищою освітою;
формування сучасного наукового кадрового потенціалу

Наукова діяльність ВНЗ забезпечується через:
органічну єдність змісту освіти і програм наукової діяльності
участь в науково-дослідних роботах, що проводяться у ВНЗ
організацію наукових, науково-практичних, науково-методичних семінарів, конференцій

Цілі наукової роботи студентів
засвоєння готових знань
оволодіння
методами отримання нових знань, навичками самостійного аналізу з використанням наукових методик

Основні задачі
наукової роботи студентів
розвиток творчого і аналітичного мислення,
отримання навичок самостійної дослідницької роботи
підвищення якості засвоєння дисциплін
вироблення уміння застосовувати знання і сучасні методи наукових досліджень в практичній діяльності

Форми
науково-дослідної роботи
в межах навчального плану
( є обов’язковою для студентів)
поза навчального процесу

Види
науково-дослідної продукції

Схема наукового дослідження

Результат
науково-дослідної роботи студентів
для ВНЗ
система знань, умінь та навичок
розвиток здібностей
до самостійного здобування знань,
уміння навчатися самому

Результат
науково-дослідної роботи студентів
для студента
володіння ефективними методами дослідної роботи, активізація творчих здібностей у професійних завданнях
за рішенням ЕК рекомендуються до вступу в аспірантуру, на викладацьку роботу
скасування «психологічного бар’єру» - невпевненість (страх) виступу перед незнайомою аудиторією

- в чому полягає суть проблеми
- чи можливо її вирішити традиційними методами
- чи не зустрічалась та проблематика або її аналог раніше
- якщо так, чи можна скористатись вже
відомими способами вирішення проблеми
- якщо ні, то які можливі способи (напрями)
вирішення проблеми (частково чи повністю)
- вірність (ймовірність правильності) запропонованих варіантів вирішення проблеми
Методика наукового дослідження

Стислий виклад основних думок,
публікація яких передбачає ознайомлення учасників конференцій (семінарів) з результатами проведеного дослідження
- складаються з послідовного викладу окремих тверджень, що не підтверджуються доказовими фактами
- обсяг доповіді – 5 сторінок
- завдання – надати коротку та якомога вичерпну інформацію про актуальні питання
- вимога – чіткість формулювання позиції та обґрунтувань автора
Тези доповіді

- вступна частина - актуальність теми доповіді
- основна частина – 1) суть, розвиток проблеми;
2) вплив на інші процеси, об'єкти та суб'єкти;
3) можливі варіанти вирішення проблеми;
4) переважність або недоліки існуючих методів;
5) можливі нові підходи до вирішення проблеми
- заключна частина – загальні висновки щодо можливості вирішення проблеми або розвитку процесів в перспективі
Список використаних джерел!!!!
Структура тез доповіді

Контактна інформація
Корчагіна Віта Григорівна
[e-mail]
[phone]