Словесные методы обучения и их характеристика

Словесные методы обучения и их характеристика
Молчанова Татьяна Павловна

Классификация методов обучения -
это упорядоченная по определенному
признаку их система.
Традиционная классификация методов обучения:
(практический, наглядный, словесный, работа с книгой, видеометод).

СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ
1.
2.
3.
4.
5.

ОБЪЯСНЕНИЕ
ЭТО

РАССКАЗ
ЭТО

БЕСЕДА
ЭТО

ЛЕКЦИЯ
ЭТО

УЧЕБНАЯ ДИСКУССИЯ
ЭТО

Наглядные методы обучения

Наглядный метод обучения
Под наглядными методами обучения понимаются такие методы, при которых усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых в процессе обучения наглядных пособий и технических средств (ИКТ).

Наглядные методы используются во взаимосвязи со словесными и практическими методами обучения и предназначаются для наглядно-чувственного ознакомления учащихся с явлениями, процессами, в их натуральном виде или в символьном изображении с помощью всевозможных рисунков, репродукций, схем и т. п.
Наглядный метод обучения

Наблюдение
ЭТО

Метод иллюстраций
ЭТО

Метод демонстраций
обычно связан с демонстрацией приборов, оборудования, опытов, кодоскопов, кинофильмов, диафильмов, магнитофонов, компьютерных программ, презентаций.

Метод демонстраций
заключается в показе действия реальных приборов или их моделей, различных механизмов, технических установок, в постановке опытов и проведении экспериментов, в демонстрации процессов, особенностей конструкций, свойств материалов, коллекций.

В современных условиях особое внимание уделяется применению персонального компьютера (ПК), которые значительно расширяют возможности наглядных методов в учебном процессе.
ИКТ – важное звено наглядного метода обучения.
Метод демонстраций

К современным ИКТ относятся:
учебные электронные пособия;
получение дополнительной
информации посредством сети;
интернет;
учебные презентации;
мультимедийные пособия.

Условия эффективного
применения наглядности: