Содержание
- 2. СОДЕРЖАНИЕ И ХАРАКТЕР содержание должно быть посильным характер деятельности разнообразным постепенное наращивание трудностей
- 3. ДОСТУПНОЕ СОДЕРЖАНИЕ формулировка задания должна быть: - четкой - лаконичной - понятной ребенку характер задания предполагает,
- 4. СООТВЕТСТВИЕ Любая самостоятельная работа на любом уровне самостоятельности должна иметь конкретную цель. Каждый ученик должен знать
- 5. ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ
- 7. Скачать презентацию




Представления о свободе в воспитании
Дидактическая игра Кто где живет?
Самый умный (игра)
Готовность к школе. Тестовые задания на внимание
Какие бывают облака
Любовь матери. Солнечная мама
Аттестационная работа. Эссе о значении проектной и исследовательской деятельности для учителя и его учеников
Региональный координационны центр WorldSkills Russia по Астраханской области
Своеобразие педагогической профессии
Профессиограмма. Специальность Архитектура
Сообщество молодых талантов
Самопознание. Гимназия имени А.М.Горького отдела образования акимата города Костаная
Зачем нам телефон и телевизор?
Моя мамуля, ты прекрасна
Водопад. ИЗО
Будущие патриоты - вызов современному времени
Дверь в успешное будущее
Умные игры - 2 для детей 5-7 лет
Я рисую мелом
Логический рывок 3
Гроздь винограда. Поделка из ниток
Этапы развития сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте
Отчет по практике. Музей-квартира Пушкина, Мойка, 12
Адаптация первоклассников к школе
Творческая художественно-проектная деятельность. Разработка детской книги с вырубкой Алиса в стране чудес
Использование развивающих конструкторов Полидрон в деятельности педагога дошкольного образования
Лето в мире стали
Занятие Дифференциация З-С