Социально-коммуникативное развитие. 2-4 года

Содержание

Слайд 2


Цель: создание условий для общения и взаимодействия детей и взрослых; развитие

Цель: создание условий для общения и взаимодействия детей и взрослых; развитие коммуникативных
коммуникативных навыков игрового взаимодействия

Уважаемые родители!
Чтобы занятие прошло интересно и познавательно, выполняйте задания на каждом слайде вместе с ребенком и переходите к следующему. Помогайте вашему малышу, рассматривайте иллюстрации, побуждайте отвечать на вопросы, смотрите видеоролики, вместе выполняйте движения под музыку, Только так ваш малыш будет чувствовать себя уверенно и спокойно!
(Пожалуйста, ознакомьтесь с презентацией заранее и только
потом смотрите её вместе с ребенком! Вы можете скачать презентацию и посмотреть её в любое удобное для вас и вашей семьи время)

Слайд 3


Давайте поприветствуем друг друга!
Читайте или слушайте песенку, выполняя движения

Давайте поприветствуем друг друга! Читайте или слушайте песенку, выполняя движения по тексту
по тексту
( Нажимайте на динамик и выполняйте все движения под музыку)
Здравствуйте, ладошки!
Хлоп – хлоп – хлоп
Здравствуйте, ножки
Топ-топ-топ
Здравствуйте, щечки
Плюх-плюх-плюх
Пухленькие, щечки
Плюх-плюх-плюх
Здравствуйте, губки
Чмок-чмок-чмок
Здравствуйте, зубки
Щелк-щелк-щелк
Здравствуй, мой носик
Бип-бип-бип
Здравствуйте, малышки,
Всем привет!

Слайд 4


Вместе с ребёнком рассмотрите картинку, попросите назвать части тела мальчика, читая

Вместе с ребёнком рассмотрите картинку, попросите назвать части тела мальчика, читая стихотворение
стихотворение

Слайд 5


Поиграй вместе с малышами в игру
«Где же наши ручки?»
(переходите по

Поиграй вместе с малышами в игру «Где же наши ручки?» (переходите по ссылке) https://www.youtube.com/watch?v=zd6f6M8yojU
ссылке)
https://www.youtube.com/watch?v=zd6f6M8yojU

Слайд 6


Рассмотрите с ребенком картинку. Попросите показать гнома, который улыбается, веселится, грустит

Рассмотрите с ребенком картинку. Попросите показать гнома, который улыбается, веселится, грустит (если
(если малыш затрудняется, покажите ему сами)

Предложите ребёнку показать как он грустит, улыбается, веселится (балуется)

Слайд 7


Откуда берётся улыбка? Расскажите, что улыбка появляется на лице человека, когда

Откуда берётся улыбка? Расскажите, что улыбка появляется на лице человека, когда ему
ему весело.
Поиграйте в игру «Щекотки» .
Спросите: «Кто такие щекотки?»
Скажите: «Они такие маленькие-маленькие и любят, когда ты смеёшься. А живут они вот тут (называем место, где живет щекотка и слегка щекотим это место):
-за ушком
-на грудке
-подмышкой
-на животике
-под коленками
-и пр.

Слайд 8


https://www.youtube.com/watch?v=650H2AQHuuY

У

Предложите ребёнку посмотреть видео из мультфильма «Крошка енот»

https://www.youtube.com/watch?v=650H2AQHuuY У Предложите ребёнку посмотреть видео из мультфильма «Крошка енот»

Слайд 9

Сделайте вместе с ребёнком улыбку из любого подручного материала или мозаики или

Сделайте вместе с ребёнком улыбку из любого подручного материала или мозаики или
любого конструктора, овощей, фруктов, бусин, бумаги и пр. Сделайте фото своей работы (ниже приведены идеи улыбок)
Имя файла: Социально-коммуникативное-развитие.-2-4-года.pptx
Количество просмотров: 37
Количество скачиваний: 0