Современные образовательные технологии в учебно - воспитательном процессе (задание 1)

1.Раскройте сущность понятия технологии обучения.
2.Сформулируйте основные свойства педагогических технологий.
3.Какие основания лежат в основе классификации технологий обучения.
4.Составьте структурно-логическую схему понятий «педагогический процесс», «модель обучения», «методика обучения» «педагогическая технология».
5. Составьте структурно-логическую схему понятий «учебный проект», «учебное проектирование», «проектная деятельность обучаемых». Воспользуйтесь для выполнения этого задания словарями и возможностями Интернет-поиска.
6. Предложите несколько вариантов тем учебных проектов для обучаемых будущих рабочих, специалистов в соответствующей отрасли.
7. Составьте таблицу: этапы проектной деятельности обучаемых; задачи этапа, проектные результаты этапа, проектные результаты этапа, педагогические результаты этапа.

8. Постройте алгоритм поэтапного педагогического сопровождения проектной деятельности обучаемых. Для этого обозначьте:
-какие процедуры являются обязательными для каждого из четырех этапов работы обучаемого в проекте;
-что должны знать, уметь, чувствовать участники проекта, чтобы успешно справиться с каждым из них;
-какие трудности испытывает обучаемый на каждом этапе проектирования;
-какие виды помощи целесообразно оказывать педагогу;
-что для этого педагог должен знать, уметь, чувствовать.
9. Сформулируйте принципы модульно-компетентной технологии обучения.
10. В чем отличие игровых технологий от традиционных технологий обучения.
11.Какова роль учебной игры в развитии личности будущего рабочего или специалиста.