Sredstva_obuchenia

Определение
Это источники получения знаний, формирования умений
Это совокупность материальных объектов и предметов духовной культуры, предназначающихся для организации и осуществления педагогического процесса и выполняющих разнообразные функции

В узком смысле – это учебные и наглядные пособия, демонстрационные устройства, ТСО и др.
В широком смысле – это все то, что способствует достижению целей образования, т.е. вся совокупность методов, форм, содержания и специальных средств обучения
Призваны облегчить непосредственное и косвенное познание мира
Служат для побуждения, управления и контроля учебно-познавательной деятельности ученика

Наглядные средства обучения
Предметная наглядность – натуральные объекты или их заменители
Словесно-образная наглядность – создание представлений, эмоциональных впечатлений, ярких образов
Дидактические материалы – дид. карточки с заданием, памятки, схемы анализа и разбора и т.д.
Объемная и плоскостная изобразительная наглядность – макеты, муляжи, картины, иллюстрации и т.д.
Символическая изобразительная наглядность – схемы, чертежи, карты, таблицы, диаграммы, графики

Технические средства обучения
Это совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе с целью его оптимизации для предъявления и обработки информации

ТС объединяют два понятия:
Технические устройства (аппаратура)
Дидактические средства обучения (носители информации), которые с помощью этих устройств воспроизводятся

Классификация
(чувственная модальность)
Визуальные (зрительные) – таблицы, карты, натуральные объекты и т.п.
Аудиальные (слуховые) – радио, магнитофоны, муз. инструменты и т.п.
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые) – звуковой фильм, телевидение и т.п.

Классификация
(по нарастанию возможности заменять действия учителя и автоматизировать действия ученика)
В.Оконь – польский дидакт
Простые средства:
Словесные (учебники и другие тексты);
- Визуальные (реальные предметы, модели, картины и др.)

Сложные средства:
Механические визуальные приборы (диаскоп, микроскоп и пр.);
Аудиальные средства (проигрыватель, магнитофон, радио)
Средства, автоматизирующие процесс обучения (лингвистические кабинеты, компьютеры, информационные системы, телекоммуникационные сети)

Выбор методов и средств обучения
Общих целей обучения, воспитания и развития человека;
Конкретных образовательно-воспитат. задач;
Уровня мотивации обучения;
Особенностей методики преподавания предмета
Содержания материала;
Времени, отведенного на изучение материала;
Количества и сложности уч. материала;
Уровня подготовленности учащихся;
Возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
Сформированности у учащихся учебных навыков;