Становление и развитие советской школы и педагогики. Преобразования в области просвещения и воспитания (1917-1920 гг.)

План:
Революционная перестройка школы.
Борьба за учительство.
«Основные принципы единой трудовой школы» и «Положение об единой трудовой школе».
Программа РКП (б) в области народного образования.
Заключение.

Список использованной литературы:
Константинов, Н.А. История педагогики/ Н.А.Константинов. –М., 1988
Богуславский, М.В. История педагогики: методология, теория, персоналии / М.В.Богуславский. - М.: Институт эффективных технологий, 2012. - 434 с. - ISBN 978-5-904212-06-3; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232199

Революционная перестройка школы.
Первые декреты Советской власти по народному образованию и проведение их в жизнь.

В программе по народному образованию Коммунистическая партия поставила историческую задачу:
— превратить школу из орудия классового господства буржуазии в орудие полного уничтожения деления общества на классы;
— превратить школу в орудие коммунистического переустройства общества.

9 ноября 1917 года была организована Государственная комиссия по просвещению, которая занялась разработкой основ строительства новой системы народного образования.

Народный комиссар по просвещению Анатолий Васильевич Луначарский (1875—1933)
Его воззвания к населению, к учительству и учащимся:
всеобщее обязательное начальное обучение,
общедоступность школы всех ступеней,
безусловная светскость школы,
высокий бюджет по народному образованию,
демократизация народного образования,
привлечение педагогов к обсуждению всех вопросов строительства новой школы.

11 декабря 1917 года было принято постановление «0 передаче дела воспитания и образования из духовного ведомства в ведение Народного Комиссариата по просвещению».
20 января 1918 года был принят декрет СНК «О свободе совести, церковных и религиозных обществах», провозгласивший отделение церкви от государства и школы от церкви.

В мае 1918 года во всех учебных заведениях было введено совместное обучение учащихся обоего пола.
18 июня 1918 года Совет Народных Комиссаров РСФСР принял положение «Об организации дела народного образования в Российской Социалистической Советской Республике»

В октябре 1918 года был принят декрет о введении новой орфографии
На I Всероссийском съезде по просвещению (25 августа—4 сентября 1918 года) была одобрена система единой школы с двумя ступенями: I ступень — 5 лет и II ступень — 4 года; в совокупности обе эти ступени составляли 9-летнюю среднюю общеобразовательную школу

Проведение в жизнь мероприятий Советского правительства встретило сопротивление со стороны буржуазии, чиновничества и части интеллигенции.
Коммунистическая партия и Советское правительство, осуществляя организаторскую и воспитательную работу среди интеллигенции и опираясь на ее демократически настроенную часть, успешно преодолели это сопротивление.

Борьба за учительство. Съезды учителей и деятелей народного образования

Учительство в своей массе отнеслось к Октябрьской революции положительно, передовое учительство — восторженно.
А. С. Макаренко впоследствии вспоминал: «После Октября передо мной открылись большие перспективы. Мы, педагоги, тогда так опьянели от этих перспектив, что и себя не помнили».
Но некоторая часть учителей враждебно встретила преобразования.

В декабре 1917 года был организован Союз учителей-интернационалистов.
На I Всероссийском съезде учителей-интернационалистов (июнь 1918 года) выступил В. И. Ленин: «Задача новой педагогики — связать учительскую деятельность с задачей социалистической организации общества».

В первые годы остро встал вопрос о подготовке новых учительских кадров в связи с тем, что сеть школ быстро росла.
В учебные планы педагогических курсов были включены: социология, политэкономия, история социализма, Советская Конституция, основные принципы единой трудовой школы.
Почти все учительские институты преобразованы в высшие педагогические учебные заведения; были открыты новые.

«Основные принципы единой трудовой школы» и «Положение об единой трудовой школе».

Под руководством А. В. Луначарского, Н. К. Крупской, П. Н. Лепешинского созданы «Основные принципы единой трудовой школы» и «Положения об единой трудовой школе».
Основные требования «Декларации»:
общедоступность и бесплатность школы всех ступеней;
введение всеобщего обязательного начального обучения;
учет интересов учащихся;

пробуждение их активности и самодеятельности;
развитие детского творчества;
связь школы с жизнью;
производительный труд учащихся;
работа на пришкольных участках;
физическое и эстетическое воспитание;
уважение к детям.

Программа РКП (б) в области народного образования.

В марте 1919 года на VIII съезде РКП (б) была принята Программа партии, проект которой был разработан В. И. Лениным.
1)Проведение бесплатного и обязательного общего и политехнического образования для всех детей обоего пола до 17 лет;
2) Создание сети дошкольных учреждений;
3) Полное осуществление принципов единой трудовой школы;
4) Снабжение всех учащихся пищей, одеждой, обувью и учебными пособиями;

5) Подготовка новых кадров работников просвещения;
6) Привлечение трудящегося населения к активному участию в деле просвещения;
7) Всесторонняя государственная помощь самообразованию и саморазвитию рабочих и крестьян;
8) Широкое развитие профессионального образования для лиц от 17-летнего возраста.

Существенные изменения уже в течение первого года после Октябрьской революции.
На уроках истории давалось научное освещение событий.
Преподавание математики, физики, химии приобрело более живой характер.
Учителя обращали большое внимание на воспитание детей в духе коллективизма, на трудовое воспитание.
Физическому и эстетическому воспитанию впервые стали уделять большое внимание. Школы становились центрами культурно-просветительной работы.