- Главная
- Педагогика
- Старт в профессию

Содержание
- 2. Проблема, над решением которой мы работаем Отсутствие у учащихся 8-х классов гимназии знаний, необходимых для осознанного
- 3. Целевая аудитория проекта – учащиеся 8-х классов гимназии и их родители. Цель проекта – создать ЦИД
- 4. Основные мероприятия нашего проекта Создание проектной команды. Определение социальных партнеров. Изучение нормативно-правовой базы. Проведение соцопросов. Определение
- 5. Что получится в результате реализации проекта? Создан ЦИД «Старт в профессию» Разработаны документы, регламентирующие деятельность ЦИД
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Проблема, над решением которой мы работаем
Отсутствие у учащихся 8-х классов гимназии знаний,
Проблема, над решением которой мы работаем
Отсутствие у учащихся 8-х классов гимназии знаний,

необходимых для осознанного выбора профессии .
Слайд 3Целевая аудитория проекта –
учащиеся 8-х классов гимназии и их родители.
Цель проекта
Целевая аудитория проекта –
учащиеся 8-х классов гимназии и их родители.
Цель проекта

– создать ЦИД (центр интересных дел) «Старт в профессию» при Совете лидеров гимназии в 2018-2019 уч. году
Задачи:
Создать проектную команду из учащихся 8-х классов, представителей партнеров.
Изучить опыт создания подобных центров (клубов) в городе и регионе и определить партнеров проекта.
Провести соцопрос среди учащихся 8-х классов гимназии и их родителей.
Изучить нормативно-правовую базу по данному направлению.
Разработать документы, регламентирующие деятельность ЦИД «Старт в профессию» (положение с указанием функций, план работы и др.)
Задачи:
Создать проектную команду из учащихся 8-х классов, представителей партнеров.
Изучить опыт создания подобных центров (клубов) в городе и регионе и определить партнеров проекта.
Провести соцопрос среди учащихся 8-х классов гимназии и их родителей.
Изучить нормативно-правовую базу по данному направлению.
Разработать документы, регламентирующие деятельность ЦИД «Старт в профессию» (положение с указанием функций, план работы и др.)
Слайд 4Основные мероприятия нашего проекта
Создание проектной команды.
Определение социальных партнеров.
Изучение нормативно-правовой базы.
Проведение соцопросов.
Определение эффективных
Основные мероприятия нашего проекта
Создание проектной команды.
Определение социальных партнеров.
Изучение нормативно-правовой базы.
Проведение соцопросов.
Определение эффективных

диагностик по профессиональному самоопределению учащихся 8-х классов (совместно с педагогом-психологом).
Организация и проведение экскурсий, тренингов, мастер-классов, круглых столов, встреч с представителями разных профессий и т.п. для учащихся 8-х классов с привлечением партнеров проекта.
Знакомство с современными профессиями в сети Интернет: - участие во Всероссийских открытых уроках, проводимых на платформе «ПроеКТОриЯ» (онлайн); - работа с Атласом новых профессий.
Участие в дистанционном курсе «Сезон проектов 12+».
Информационное продвижение проекта (на сайте гимназии, в группе ВКонтакте, в газете «Гимназист, на ШТВ, в местных СМИ).
Организация и проведение экскурсий, тренингов, мастер-классов, круглых столов, встреч с представителями разных профессий и т.п. для учащихся 8-х классов с привлечением партнеров проекта.
Знакомство с современными профессиями в сети Интернет: - участие во Всероссийских открытых уроках, проводимых на платформе «ПроеКТОриЯ» (онлайн); - работа с Атласом новых профессий.
Участие в дистанционном курсе «Сезон проектов 12+».
Информационное продвижение проекта (на сайте гимназии, в группе ВКонтакте, в газете «Гимназист, на ШТВ, в местных СМИ).
Слайд 5Что получится
в результате реализации проекта?
Создан ЦИД «Старт в профессию»
Разработаны документы, регламентирующие
Что получится
в результате реализации проекта?
Создан ЦИД «Старт в профессию»
Разработаны документы, регламентирующие

деятельность ЦИД (положение с указанием функций, план работы и др.)
Изучен опыт создания подобных центров (клубов)
Проведено не менее 5 мероприятий (экскурсий, тренингов, мастер-классов, круглых столов, встреч с представителями разных профессий и т.п.) для учащихся 8-х классов с привлечением партнеров проекта
Изучен опыт создания подобных центров (клубов)
Проведено не менее 5 мероприятий (экскурсий, тренингов, мастер-классов, круглых столов, встреч с представителями разных профессий и т.п.) для учащихся 8-х классов с привлечением партнеров проекта
- Предыдущая
Армия России Б.А.Р.С
Кот и Пёс. Дружба зверей
Интеллектуальная викторина. Знаешь ли ты Крым?
Презентация Мир добра
Взаимодействие Структурного подразделения Детский сад МБОУ ООШ с. Большой Содом
Традиции АН в служении подкомитета по Больницам и Учреждениям
Маленькие исследователи. Познавательно-экспериментальные деятельность с детьми младшего школьного возраста
Зеленый (чёрный фон)
Упражнения на развитие различных сторон внимания детей младшего школьного возраста
Особенности морали
Игровое упражнение с мультимедийной поддержкой Доскажи словечко
Перечень обязательной отчетной документации воспитателя группы, подлежащей контролю родителей
Тюльпан из фоамирана
Африканская саванна (загадки)
Возможности использования мультимедийных презентаций на занятиях иностранного языка
Этих дней не смолкнет слава, изделие своими руками
Воспитание в детских и молодежных общественных объединений
Девиантный педагогический стиль Монблан
Лечит сад и огород. Творим своё здоровье 1 класс
Ми-ми-мишки. Автоматизация звука [Ш]. Дифференциация звуков: [Ш] и [С]
Трудности первого года обучения
Современные педагогические приемы для достижения когнитивного развития учащихся
Конкурс Ёлочные украшения
Три фактора, влияющие на формирование общих компетенций
Игровые технологии как средство развития познавательной активности
Школа легкого пера
Одежда, обувь, головные уборы
Аудиоэнциклопедия Май
Подвижные игры