- Главная
- Педагогика
- Сумка, расшитая бисером

Содержание
- 2. Проблема и потребность: У меня есть старая сумка. Ее мне покупала мама. Сумка уже не выглядит
- 3. Варианты сумок Выбор идеи, обоснование выбора : Мне нравятся все эти сумки, но скопировать какую-либо я
- 4. Исследования: Исследование ткани: №1 №2 №3 №4 Обоснование выбора ткани и бисера: Я подобрала в магазине
- 5. Последовательность изготовления изделия Обвести детали сумки на бумагу Выкроить детали из ткани с припусками на швы
- 6. Самооценка работы: Я очень довольна своим изделием. Работа оказалась достаточно трудной, но сделала я ее в
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Проблема и потребность: У меня есть старая сумка. Ее мне покупала мама.
Проблема и потребность: У меня есть старая сумка. Ее мне покупала мама.

Задача: Моя задача – изготовить эксклюзивную сумку. Использовать свои знания и умения вышивкой бисером.
Дизайн-спецификация:
Аккуратность изготовления
Сумка, расшитая бисером
Время изготовления
Устранение недостатков во время работы
Дать вторую жизнь вещам
Эксклюзивная
Современная
Слайд 3Варианты сумок
Выбор идеи, обоснование выбора : Мне нравятся все эти сумки, но
Варианты сумок
Выбор идеи, обоснование выбора : Мне нравятся все эти сумки, но

1
2
3
4
Слайд 4Исследования:
Исследование ткани:
№1
№2
№3
№4
Обоснование выбора ткани и бисера: Я подобрала в магазине ткань
Исследования:
Исследование ткани:
№1
№2
№3
№4
Обоснование выбора ткани и бисера: Я подобрала в магазине ткань

Выбор оборудования, инструментов и приспособлений:
Мононить, нитки катушечные, ножницы;
Игла для вышивки бисером;
Пяльцы.
Исследование бисера: Бисер с блеском
Бензиновый бисер
Металлический бисер
Перламутровый бисер
Слайд 5Последовательность изготовления изделия
Обвести детали сумки на бумагу
Выкроить детали из ткани с
Последовательность изготовления изделия
Обвести детали сумки на бумагу
Выкроить детали из ткани с

Обжечь края ткани, парчовая ткань имеет большую осыпаемость нитей.
Расшивать бисером каждую деталь сумки в отдельности. Пришить стразы в середине цветка на парче.
Вышить цветок бисером, в соответствующей цветовой гамме
Способ крепления бисера на ткани.
6. Рубленным золотым бисером расшить поле за пределами цветов, тем самым соединить цветы между собой в единую композицию
Способ крепления рубленного бисера
7. Соединить детали сумки между собой
8. Одеть на сумку как чехол ( чехол должен плотно прилегать к сумке)
9. Края подогнуть около «застежки молнии», пришить вручную к «молнии»
10. Сумка готова!
Слайд 6Самооценка работы: Я очень довольна своим изделием. Работа оказалась достаточно трудной, но
Самооценка работы: Я очень довольна своим изделием. Работа оказалась достаточно трудной, но

Испытание изделия: Я уже была в театре. На мою сумку многие обратили внимание.
Экологическая оценка: Дать вторую жизнь вещам.
Реклама проектного изделия: Девчонки не бойтесь браться за сложную работу. Пробуйте создавать
красивые, креативные вещи. Тем более ,что сумочка – это всегда актуально!
Особенности формирования методического кейса дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
El carnaval de los animales
Дом нравственно-этического развития детей и воспитания гуманного отношения к животным в обществе Мурка и Васька
Профессия Монтажник санитарнотехнических систем и оборудования
Квиллинг. Ёлочка
Поможем Знайке. Алгоритм создания квест – игры (посвященная Всемирному Дню зрения)
Безопасное лето 2019. Летний трудовой лагерь
Основной смысл портфолио
Моделирование плечевого изделия на основе чертежа ночной сорочки. Урок технологии (7 класс)
Макет танка
Мигунов Артемий Алексеевич. Портфолио
Принципы построения занятий
Связь семьи и школы в воспитании
Физиологическая оценка нагрузки школьников – фактор укрепления здоровья
Мини-викторина Географическая мозаика
Практическое задание
Зачем мы спим ночью?
Математическое развитие дошкольников. Отчет по учебной практике
Черное Что? Где? Когда
Рассказывание из опыта
Поэтапная смена деятельности
Особенности развития детей дошкольного возраста
Автоматизация звука [ЛЬ] в скороговорках
Десять шагов к успеху! (алгоритм действий абитуриентов)
Гласные звуки. Звукопроизношение
Последовательное выполнение пейзажа карандашом для начинающих
Презентация на тему Диагностика метапредметных и предметных результатов с учетом требований ФГОС нового поколения
Учимся трудиться и уважать труд (урок 21)