- Главная
- Педагогика
- Своя игра: Скотоводство

Содержание
Слайд 2Таптым-таптым, тап жорға,
Табаны жалпақ боз жорға.
Арқасы бар, аунамайды,
Аузы бар, күйсемейді.
Кішкентай ғана бойы
Таптым-таптым, тап жорға,
Табаны жалпақ боз жорға.
Арқасы бар, аунамайды,
Аузы бар, күйсемейді.
Кішкентай ғана бойы

бар,
Айналдырып киген тоны бар.
Шашылды маржан,
Бағасы арзан.
Екі төлдің атынан
Бір төлдің аты шығады
Слайд 3Таптым-таптым, тап жорға,
Табаны жалпақ боз жорға.
Шашылды маржан,
Бағасы арзан.
Екі төлдің атынан
Бір төлдің аты
Таптым-таптым, тап жорға,
Табаны жалпақ боз жорға.
Шашылды маржан,
Бағасы арзан.
Екі төлдің атынан Бір төлдің аты

шығады
Кішкентай ғана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар.
Арқасы бар, аунамайды,
Аузы бар, күйсемейді.
Түйе
- Предыдущая
Архив организации СПОСледующая -
Укулеле. Мой помощник в снятии стресса
МОУ лицей №12. 4-Б класс. Шаблон
Путешествие гномиков
prezentatsiya-razvivayushchie-igry-vvvoskobovicha-kak-sredstvo-umstvennogo-razvitiya-doshkolnikov (1)
Коробочка с сюрпризом
Конкурс общественных наблюдателей. Российский Союз Молодёжи
Дистанционные формы взаимодействия ДОУ с участниками образовательных отношений
Мастер-класс Весеннее утро
Орудия труда. Инструменты
Совместный досуг родителей и детей
Визитная карточка Путешествие в страну детство
Такие разные ракушки
Процес соціалізації учнів на уроках історії і правознавства
Осенний букет
Дифференциальная диагностика речевого развития детей дошкольного возраста с ОВЗ
Бусы. Бумажная пластика
Организация отрядных дел в работе вожатого
Нетрадиционные техники рисования
Коллективно-творческое дело
Загадки и кроссворд
Знакомьтесь, игры для слепых
Формируете ли вы здоровый образ жизни у своего ребенка
Моя школа
Педагогические приемы создания ситуации успеха
Подвижные игры для детей
Оцінювання та самооцінювання в школі
Методика преподавания законов геометрической оптики в профильных классах средней школы
Ответственность, самооценка и самоконтроль в подготовке к ОГЭ. Родительское собрание в 9 классе
Слоговая структура слова. Повторялки. Работа с картинками (часть 2)