Связь специальной методики преподавания с базисными науками

Слайд 2

Связь логопедии и специаль­ной методики русского языка

Логопедия должна рассматриваться как пе­дагогическая

Связь логопедии и специаль­ной методики русского языка Логопедия должна рассматриваться как пе­дагогическая
наука, из которой специальная методика русского языка заимствует важнейшие принципы и конкретный матери­ал, относящийся к коррекции речевого недоразвития.
Преодоление речевого недоразвития в специальной методике рассматривает­ся как процесс школьного воспитания и образования, увязанный с задачами обучения грамоте, правописанию, грамматике, с за­дачами обогащения представлений и знаний учащихся об окру­жающем мире через экскурсии, наблюдения, ручную деятель­ность, игры, чтение, беседы и пр.

Слайд 3

Связь логопедии и специаль­ной методики русского языка
Все логопедические дан­ные, которые

Связь логопедии и специаль­ной методики русского языка Все логопедические дан­ные, которые относятся
относятся к пониманию сущности речевого дефек­та, его структуры, принципов подхода к коррекции и профилак­тике речевого нарушения или недоразвития, полностью сохра­няют свою силу при переходе из логопедии в специальную методику русского языка.
Большую ценность для специальной методики русского язы­ка представляют методы и приемы коррекции и формирования речи логопедии, в том числе: способы постановки, дифферен­циации и автоматизации звуков речи, приемы формирования фонематического восприятия, овладения звуко-слоговой струк­турой слова и др.

Слайд 4

Связь специальной методики с методикой рус­ского языка массовой школы

Связь специальной методики с

Связь специальной методики с методикой рус­ского языка массовой школы Связь специальной методики
методикой рус­ского языка массовой школы, то она объясняется прежде всего общностью содержания предмета «русский язык» в специальной и массовой школе, а также общ­ностью задач освоения этого предмета и его важной ролью в решении задач коммунистического воспитания, всестороннего развития личности учащихся. Огромное богатство приемов, способов обучения языку, ви­дов упражнений, которыми располагает методика массовой школы, предоставляет возможность их заимствования специаль­ной методикой для решения особых задач обучения.

Слайд 5

Связь спе­циальной методики русского языка с остальными науками

Важным и совершенно необходимым фактором

Связь спе­циальной методики русского языка с остальными науками Важным и совершенно необходимым
развития спе­циальной методики русского языка является привлечение све­дений из других наук, а именно: педагогики, общей и специаль­ной психологии (особенно психологии речи и мышления), язы­кознания.
Частично это происходит путем использования мате­риалов, накопленных логопедией и методикой русского языка массовой школы, а частично путем прямого использования пси­холого-педагогических и лингвистических данных.
Разраба­тывая принципы, методы и приемы специального обучения язы­ку, нельзя обойтись без учета того, что они должны основы­ваться на материалах, которые «поставляют» дидактика и пси­хология.