Содержание
- 2. -Терпенье и труд все перетрут. -По труду и награда. -Дело мастера боится. -Как ты к работе,
- 3. -Будешь трудиться, будешь кормиться. -Все надоедает, кроме работы. -Дело мастера боится. -Каков мастер, такова и работа.
- 4. Л.Н.Толстой «Две лягушки» Попали две лягушки в кувшин с молоком. Тонуть неохота. Чтобы не погибнуть, стали
- 5. Трудолюбие- достоинство человека
- 6. Из Толкового словаря С. И. Ожегова. - Старательный - делающий что- либо хорошо и добросовестно; Прилежный
- 7. Валентина Осеева «Сыновья» Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок
- 8. Какие трудовые поручения ты выполняешь в школе? Есть ли у тебя постоянные домашние поручения?
- 9. Задание
- 10. Кто не работает, тот не ест. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. , Что
- 11. Правила, которые будем соблюдать. Придерживаться распорядка дня. Доводить начатое до конца. Семь раз отмерь, один отрежь.
- 12. Закончите предложение: « Я буду терпеливым и трудолюбивым, потому что……….».
- 14. Скачать презентацию











Фрукты. Говорим
Читай сам. Буква Ц
Пантеры 4 отряд
Подвижные игры как средство обучения детей удмуртскому языку
Духовно-нравственные ценности личности в Повести о Петре и Февронии Муромских. 7 класс
Урок 3, турецька мова. Оберіть правильний варіант
Детское археологическое движение Возвращение к истокам
Постановка звука [р]
Система подготовки участников первенства города Кирова по скоростной
Медиасмена “Юнармия в кадре”. Занятия в детском лагере ВДЦ Орленок
Работа учителя-логопеда по преодолению речевых нарушений у слабовидящих обучающихся
Рекомендации по подготовке конкурсных работ
Формирование культуры здоровья ученика находящегося на домашнем обучении
Сентябрики. Семья Колодкины. Поделись своею добротой…
Слоговая структура слова. Повтори за мной. Работа с картинками (часть 1)
Реализация системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи
Работа со сказками, решение сказочных задач и придумывание новых сказок с помощью специальных методик
Конструирование в 1 младшей группе
Дидактическая игра-раскраска. Морфемика и словообразование. Горшочек, вари!
Заседание попечительского совета государственного учреждения образования Средняя школа № 27 г. Могилева
Роль подвижных игр в развитии коммуникации у дошкольников с ТНР
Viva vox. Газета кафедры иностранных языков Рязанского государственного медицинского университета
Постройки в нашей жизни. Рисуем дом
Наука. Технологии. Я
Здоровый образ жизни у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Калейдоскоп профессий. Развивающая игра
Выбираем игрушки!
Специфика разных подходов к анализу педагогической действительности