Требования к наглядности для слабовидящих школьников начальных классов

Требования к структуре АООП НОО для слабовидящих обучающихся:
удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением зрения;
использование специальных приемов организации учебно-познавательной деятельности, доступности учебной информации для зрительного восприятия слабовидящими обучающимися;
использование специальных учебников и учебных принадлежностей, отвечающих особым образовательным потребностям слабовидящих;
использование индивидуальной, адаптированной с учетом зрительных возможностей слабовидящих обучающихся, текстовой и изобразительной наглядности, ... облегчающих, учебно-познавательную деятельность слабовидящих обучающихся.

Параметры:
Высота строчной буквы.
Угол наклона шрифта.
Межстрочное расстояние.
Отступ текста от полей.
Толщина линеек.
Образцы букв и бледные буквы для обводки.

Требования к дидактическому материалу:
Матовая поверхность.
Шрифт. Буквы должны быть без насечек, достаточно легкие для восприятия. (Arial, Arial Black)
Кегль 16-20 в зависимости от остроты зрения и характера заболевания.
Контрастный фон.
Выравнивание по ширине.
Красная строка.
Интервал между абзацами до 6 пт.
Междустрочный интервал 1,15-1,5 пт.
Выделение заголовка.

Требования к демонстрации наглядных пособий:
Работа с доской на занятиях должна быть минимальной, используется как можно больше раздаточного материала.
Направлять зрительное восприятие детей от общего к частному, направлять рассматривание указкой с ярким наконечником.
Наглядность должна находиться в хорошо освещенном месте, на уровне глаз или рук детей с обязательным предоставлением возможности приблизиться к наглядности, чтобы внимательно ее рассмотреть.
Для обследования наглядности должно предоставляться вдвое больше времени, чем требуется здоровому ребенку.
В начальной школе одновременно показываются не больше 5-7 изучаемых объектов. Увеличение их количества приводит к снижению динамики прослеживающих зрительных функций и различительных возможностей, к рассеиванию внимания, к зрительному утомлению.
Обычно изображения должны быть увеличены в 1,5-3 раза. Не следует допускать пересечения изображений. Усиливается контур объекта.