Слайд 2Использование пособия «живая» картинка с целью умственного развития детей раннего возраста
Выполнила: Васюхно
![Использование пособия «живая» картинка с целью умственного развития детей раннего возраста Выполнила:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1004533/slide-1.jpg)
Елена Анатольевна
МДОУ д/с №133
Возраст детей: 2-3 года
Первая младшая группа
Слайд 3«Детская природа требует наглядности. Учите ребёнка каким-нибудь пяти неизвестным словам, и он
![«Детская природа требует наглядности. Учите ребёнка каким-нибудь пяти неизвестным словам, и он](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1004533/slide-2.jpg)
будет долго и напрасно мучиться над ними, но свяжите с картинками двадцать таких слов - и ребёнок их усвоит на лету. Показывание картинок и рассказы по ним - лучшее средство для сближения с детьми».
К.Д. Ушинский
Слайд 4Значение «живой» картинки в умственном развитии детей
«Живая» картинка развивает:
Память
Речь
Мышление
Воображение
Внимание
![Значение «живой» картинки в умственном развитии детей «Живая» картинка развивает: Память Речь Мышление Воображение Внимание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1004533/slide-3.jpg)
Слайд 5Как сделать «живую» картинку
Рисуем фон - где происходит действие.
Наклеиваем фон на картон.
Делаем
![Как сделать «живую» картинку Рисуем фон - где происходит действие. Наклеиваем фон](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1004533/slide-4.jpg)
на фоне горизонтальные разрезы.
Рисуем соответствующие фигурки по содержанию «живой» картинки.
Слайд 6Коммуникация
Чтение художественной литературы
Труд
Познание
Безопасность
Социализация
Здоровье
Реализация интегрированного подхода в процессе работы с «живой» картинкой
Музыка
Художественное творчество
Физическое
![Коммуникация Чтение художественной литературы Труд Познание Безопасность Социализация Здоровье Реализация интегрированного подхода](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1004533/slide-5.jpg)
развитие
Слайд 7Методические приёмы, используемые в процессе работы с «живой» картинкой
Рассматривание
Рассказ
Художественное слово
Дидактические упражнения
Игра-имитация
Загадывание загадок
Поручение
Действия
![Методические приёмы, используемые в процессе работы с «живой» картинкой Рассматривание Рассказ Художественное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1004533/slide-6.jpg)
и задания
Вопросы
Приём преднамеренных ошибок
Пальчиковые игры
Хоровые и индивидуальные ответы
Речевое подражание
Показ с называнием
Подсказывание нужного слова
Слайд 8«Живые» картинки используемые в работе с детьми:
![«Живые» картинки используемые в работе с детьми:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1004533/slide-7.jpg)
Слайд 25Формы работы с родителями
Семинар-практикум
Консультации
Рекомендации
Советы
Просмотр видеороликов
Формы работы с родителями
![Формы работы с родителями Семинар-практикум Консультации Рекомендации Советы Просмотр видеороликов Формы работы с родителями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1004533/slide-24.jpg)
Слайд 26«Живая» картинка даёт возможность играя-
развивать,
воспитывать,
учить детей.
![«Живая» картинка даёт возможность играя- развивать, воспитывать, учить детей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1004533/slide-25.jpg)