Уголки опытно-экспериментальной деятельности ДОУ

В каждом маленьком ребенке
И мальчишке и девчонке
Есть по двести грамм вопросов
«Что?», «зачем?» и «почему?»!
Надо всё ему измерить,
И на опыте проверить.
Пересыпать и понюхать,
Чтоб узнать все «потому»!

Детский сад № 6»

Детский сад № 6»

Детский сад № 6»

«Детский сад № 69»

«Детский сад № 69»

«Детский сад № 69»

«Детский сад № 69»

«Детский сад № 51»

«Детский сад № 51»

«Расскажи – и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать – и я пойму».
(Китайская пословица)
Детский сад № 7»

Детский сад № 59»

Детский сад № 62»

Детский сад № 62»

Развивающая среда должна обеспечивать развитие первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, любознательности, активности, мыслительных операций; формирование умений комплексно обследовать предмет, в связи с этим предлагаем педагогам пополнить центры экспериментирования:
сериями картин с изображением природных сообществ;
различными макетами (лес, космос, морское дно и т.д.),
атласами;
тематическими альбомами;
коллекциями (марок, природных ископаемых, пуговиц, мыла, ракушек, тканей, бросового материала, бумаги)