Содержание
- 2. О чём мы говорили на прошлом уроке окружающего мира? Какое значение имеет кожа? Как ухаживать за
- 3. Можно ли поставить тряпичных кукол?
- 4. . 1.Не часы, а тикает. 2. Бесконечный поезд, развозящий по телу питательные вещества. 3.Когда сытый он
- 5. Рассмотрите рисунки. Как вы думаете какую работу выполняют скелет и мышцы? скелет мышцы
- 6. Работа по учебнику 1.Откройте учебник на стр.134 2.Прочитайте текст . Какую работу выполняют скелет и мышцы?
- 7. Опорно-двигательная система Главная её роль- обеспечение опоры и движения организма. скелет мышцы
- 8. Скелет Кости составляют скелет . Он является опорой тела, а также защищает внутренние органы от повреждений.
- 9. Значение скелета Придаёт форму телу Является опорой тела Обеспечивает движение Защищает от повреждения внутренние органы
- 10. Мышцы Кости приводят в движение мышцы. В теле человека около 600 мышц, и каждая из них
- 11. Мышцы человека
- 12. Работа по учебнику 1.Откройте учебник на стр.135. 2.Прочитайте текст «Осанка».
- 13. Работа мышц.
- 14. Правильная осанка
- 15. От скелета и мышц зависит осанка человека.
- 16. Осанка Осанка- непринуждённое , привычное положение тела при ходьбе, стоянии, сидении. При правильной осанке фигура человека
- 17. Осанка От неправильной посадки за столом, за партой или от неправильной походки позвоночник может искривиться
- 18. Осанка вырабатывается в детстве Сформулируй правила, как нужно правильно сидеть за столом или партой.
- 19. Соблюдай правила! Сиди всегда прямо, голову лишь слегка наклоняй вперёд. Расстояние между грудью и столом должно
- 20. Осанка При ходьбе держись прямо, не сутулься. Если несёшь что-нибудь тяжёлое, распредели груз равномерно в обе
- 21. Осанка Главный враг мышц-неподвижность, а лучший их друг-движение . Мышцы будут крепкими у того, кто занимается
- 22. Красивая осанка – украшение каждого!
- 24. Скачать презентацию





















Точка роста. Благодарность
Ведение педагогических наблюдений
Качество программ социально-педагогической профилактики зависимости от ПАВ. Проблема стандартизации
Экологическое и речевое развитие дошкольника
Стульчик из спичек
История консервной банки
Приглашаем детей (3-7) лет на индивидуальные занятия с логопедом
Коллективные работы в творческом объединении Левша, Санкт-Петербург
Наблюдение как основной метод педагогической диагностики
Аттестационная работа: Теоретический материал о разработке и реализации проектов в деятельности педагога в ДОУ
Познавательное развитие детей дошкольного возраста
Памятка Правила поведения при встрече с безнадзорными и бродячими собаками
Утро в детском саду Солнышко подготовительная группа Пчелки
Написание букв. Основные элементы письма
Интерактивные МАФ для детских площадок
Экспериментальная творческая лаборатория Карандаш
Звуки [р] и [л]. Занятие 6
Викторина для настоящих учителей
Объёмная снежинка из фоамирана
Аттестационная работа. Методическая разработка Эффективные способы работы с опорными схемами и таблицами на уроках истории
Проектная деятельность в школе
Проектирование предметно-пространственной развивающей среды дошкольной группы ясли-сада
Что сначала, что потом. Игра для детей
Стакан. Оригами
Портфолио студентки
Сюжет 13. Приливы, отливы и заповедник
Лаборатория неживой природы. Педагогический проект
Обработка и систематизация информационного материала. Образец плана проектной работы