Содержание
- 2. Викторина «Калейдоскоп» II-IV часть. II. Шутим вместе. III. Верификатор. IV.Ребусы.
- 3. II.Шутим вместе. Как зовут художников, которые рисуют без кистей и красок? Мороз, Осень, Солнце.
- 4. Назовите единственное на Земле рисующее существо. Человек.
- 5. Что хужожник «вгоняет в краску»? Кисть.
- 6. Как называется «полуфабрикат» картины? Эскиз.
- 7. Врач произведений искусств? Реставратор.
- 8. Какой знаменитый русский художник нарисовал картину для фантиков шоколадных конфет «Мишек»? И.И.Шишкин.
- 9. III.Верификатор. Веришь или нет? 1.Простым карандашом средней твердости можно провести линию длинной 5,5 км? Да, а
- 10. IV.Разгадай ребусы: Автопортрет.
- 11. Пейзаж.
- 12. Акварель.
- 13. Искусство.
- 14. Спасибо за работу! Творческих успехов!
- 16. Скачать презентацию













Наволочка
Психолого-педагогические особенности группового метода организации практического занятия
Предмет по выбору (скрипка) для подготовительной группы. Знакомство со скрипкой и комплексное развитие начинающего скрипача
Организационное собрание для студентов 1 курса (набор 2016-2017 уч.года)
Использование ИКТ в преподавании различных школьных дисциплин
Игра: Дом – лес. Домашние и дикие животные
Профессия - экономист
Унылая пора, очей очарование
Мама – рукодельница. Бисероплетение
Летняя программа для детей Обучение с увлечением
Нетрадиционная техника рисования В весеннем небе салют Победы!
Звери и птицы и их детки
Зерноградская специальная школа-интернат как ресурсный центр по организации логопедического сопровождения в Ростовской области
Учебная мотивация как фактор развития творческого потенциала младшего школьника на уроках иностранного языка
Экологическая сказка Буратино в капле воды
Артикуляционная гимнастика
Пример написания КР
Кроссворд Полезная еда
Формирование у детей раннего возраста предпосылок к продуктивным видам деятельности (лепке)
Презентация на тему Эмоциональная сфера ребенка
Внеурочная деятельность как фактор формирования практических навыков по ОБЖ
Сочинение. Зачем человеку трудится
Ёж и Заяц
Сучасне освітнє середовище у закладі дошкільної освіти
Принципы методической работы воспитателя
Конструирование поясной одежды. Снятие мерк для построения чертежа поясного изделия юбки
Педагогические требования к игрушкам
Развитие речи во 2-ой младшей группе