Внедрение Су – Джок терапии при коррекции речевых нарушений

“Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”.
В.А.Сухомлинский.
Актуальность:
Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но в последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. Поэтому так важно заботиться о формировании речи детей, о ее чистоте и правильности,.
В настоящее время появилась возможность использования в коррекционно-педагогической работе с детьми дошкольного возраста нетрадиционного Су-Джок метода. Су – Джок терапия является одним из эффективных приемов, обеспечивающих развитие познавательной, эмоционально-волевой сфер ребенка и благотворно воздействует, на весь организм в целом.

Цель:
Коррекция речевых нарушения у детей с помощью использования Су – Джок терапии,
повышение иммунитета
Задачи:
Воздействие на биологически активные точки, по системе Су –Джок.
Стимулирование речевых зон коры головного мозга.
Развитие координации речи с движением.
Повышение иммунитета и оздоровление организма дошкольников.
Повышение уровня компетентности педагогов и родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей.

Достоинства Су – Джок терапии:
Высокая эффективность
Абсолютная безопасность
Универсальность
Простота применения

Приемы Су –Джок терапии:
Массаж специальным шариком

Массаж эластичным кольцом

Ручной массаж кистей
Массаж стоп

Консультация «Применение Су – Джок терапии при коррекции речевых нарушений у дошкольников»
Индивидуальные консультации по применению Су – Джок терапии в домашних условиях
Формы работы с родителями:

Семинар практикум «Су – Джок терапия»
Формы работы с педагогами:

Формы работы с детьми:
Пальчиковая гимнастика
Рассказывание сказок
Заучивание стихов на автоматизацию нарушенного звука
Совершенствование навыков пространственной ориентации

Совершенствование лексико – грамматических категорий
Совершенствование навыков употребления предлогов
Звуковой анализ слов
Использование массажора при выполнении гимнастики, ОРУ.
Формы работы с детьми:

Вывод:
По истечении проекта у детей повысилась речевая активность- это проявилось в разучивании стихов, потешек, пальчиковой гимнастики, в рассказывании коротких сказок. Так же повысился интерес к дидактическим играм лексико – грамматического содержания. Отмечается улучшение координации речи с движением.
После применения самомассажа шариками Су – Джок прослеживается снижение заболеваемости у детей.
Таким образом, Су – Джок терапия является одним из эффективных приемов, обеспечивающих развитие познавательной, эмоционально-волевой сфер ребенка и плодотворно воздействует на весь организм в целом.