Содержание
- 2. 4.ОПЫТ: «Вода может течь» Вывод: Жидкая вода течёт быстрее, чем густая сметана. вода сметана Цель: исследование
- 3. 5.Эксперимент : «Вода может подниматься вверх?» Вывод: вода поднимается вверх по капиллярам - это явление называется
- 4. 6. ОПЫТ: «Изготовление цветных льдинок» Вывод: Вода может окрашиваться и замерзать при низких температурах. Замерзшая вода
- 6. Скачать презентацию



Аттестационная работа. Приёмы организации учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроках русского языка
Социально-экологический проект “Комната ощущений’’
Гирлянда из фетра
Развивающие игры, как средство интеллектуального развития дошкольников
Скалка
Осенние мотивы
Инновационные педагогические технологии в воспитании здорового ребенка, как части экосистемы дошкольного образования
Аппликация Вазон 5 класс
Подарки на 8-е марта
Воспитание детей на социокультурном опыте (1 класс)
Мастер-класс. Медаль для папы, дедушки
Технология исследовательской деятельности учащихся
Насекомые луга (для дошкольников)
Sistēmu vadība (2.daļa)
Профессия фармацевт
Тур 6. Блиц
Угадай-ка! Занимай-ка! Обучай-ка! (викторина)
Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста через использование художественных произведений
Жёлтый блокнот. Создание проекта
Критерии и показатели уровня развития взаимодействия школы и семьи
Портфолио
Творческая студия История - детектив. Прочитай, и угадай, кто виноват
Золотая рыбка. Аппликация
Фенечка двухцветтная узелковая. Летний лагерь
Как рассматривать детские рисунки
Современные подходы и концепции воспитания
Каталог игр по звуковой культуре речи у детей
Написание цифр