Содержание
- 2. 4.ОПЫТ: «Вода может течь» Вывод: Жидкая вода течёт быстрее, чем густая сметана. вода сметана Цель: исследование
- 3. 5.Эксперимент : «Вода может подниматься вверх?» Вывод: вода поднимается вверх по капиллярам - это явление называется
- 4. 6. ОПЫТ: «Изготовление цветных льдинок» Вывод: Вода может окрашиваться и замерзать при низких температурах. Замерзшая вода
- 6. Скачать презентацию



Сказочные лабиринты игры. Технология В.В. Воскобовича
Учебный год 2022 с Марусей
Музыкальная мастерская. Музыкальные инструменты для малышей своими руками
Традиции класса
Коррекция развития методами кинезиологии
Фестиваль для учителей
Нетрадиционные техники рисования. Мастер – класс для педагогов
Подарок маме
Пантеры 4 отряд
Воспитай ближнего в себе
Коробочка для подарка
Использование приемов мнемотехники для развития речи у детей дошкольного возраста
Аттестационная работа. Программа элективного курса по информатике для обучающихся 8 классов Мультимедийные технологии
Водопад. ИЗО
Артикуляционная гимнастика Путешествие Машинки
Проект КреативФест. Обязанности ребенка и родителей в период пребывания в ДОЛ
Родительское собрание
Методика формирования представлений об объеме жидких и сыпучих веществ
Игра Скорая помощь
Оригами мозаика - пингвин
Структура занятия для детей среднего и старшего возраста
Перелётные птицы. Игра для детей старшего щкольного возраста
Игры народов Мира
Портфоліо вчителя української мови і літератури
Волшебное Рождество Калевальского края. Итоги IX районного конкурса
Игровое пособие Пицца из фетра
Строгание, сверление заготовок из дерева (технология)
Интерактивные технологии в преподавании исторических дисциплин в высших учебных заведениях