Воспитательные системы и технологии

Воспитательная система включает в себя взаимосвязанные элементы
субъектный
ценностно-ориентационный
функционально-деятельностный
диагностико-аналитический
коммуникативный

«система воспитательной работы» = «воспитательная система школы»?

Этапы становления воспитательной системы по В.А.Караковскому
I. этап – становление системы: идет формирование цели, отрабатываются ориентиры в организации воспитательного процесса, определяются виды деятельности
II. этап связан с отработкой содержания деятельности и структуры системы: отрабатываются эффективные формы и методы воспитания, идет интенсивное развитие школьного коллектива, организуется межвозрастное общение и деятельность школьников в сфере самоуправления, развиваются инициатива и самодеятельность.

Этапы становления воспитательной системы по В.А.Караковскому
III. этап, завершающий: система функционирует в заданном режиме, крепнут связи между элементами, интегрируется учебный и внеучебный процесс, школьный коллектив выступает как единое целое, формируется «чувство школы».
IV. этап – обновление и перестройка системы: либо революционным, либо эволюционным путем, «кризис» системы введет к усталости в коллективе, дефициту новизны.

В результате кризиса может произойти
смена ведущих видов деятельности;
возникновение на базе прежней воспитательный системы новой, сохраняющей некоторые ценности и традиции старой системы;
разрушение систем, если не следует новый виток развития.