- Главная
- Педагогика
- Все мы разные, но все мы едины. Задания

Содержание
- 2. Заполнение таблицы
- 3. Самостоятельная работа: Изобразите фрагмент любого праздника. Техника исполнения и чудожественные материалы на ваш выбор.
- 4. Назовите дату и наименование праздника В этот день в небольшом городке Вифлееме произошло небывалое событие —
- 5. Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что могу... Теперь я могу… Я почувствовал,
- 6. Оценка достижений учащихся 1)Готовность к уроку (наличие альбома, красок, кисти). 0 баллов – не готов к
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3Самостоятельная работа:
Изобразите фрагмент любого праздника.
Техника исполнения и
чудожественные материалы на ваш выбор.
Самостоятельная работа:
Изобразите фрагмент любого праздника.
Техника исполнения и
чудожественные материалы на ваш выбор.

Слайд 4Назовите дату и наименование праздника
В этот день в небольшом городке Вифлееме
Назовите дату и наименование праздника
В этот день в небольшом городке Вифлееме

произошло небывалое событие — родился в мир Богомладенец, Сын Божий.
Название праздника передает главный смысл его: возвещение Деве Марии благой вести о зачатии и о рождении Ею Богомладенца Христа.
Событие Воскресения Христова.
Христианский праздник, отмечаемый в 40-й день по Пасхе.
Пятидесятница.
Яблочный спас.
Название праздника передает главный смысл его: возвещение Деве Марии благой вести о зачатии и о рождении Ею Богомладенца Христа.
Событие Воскресения Христова.
Христианский праздник, отмечаемый в 40-й день по Пасхе.
Пятидесятница.
Яблочный спас.
Слайд 5Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я понял, что могу...
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я понял, что могу...
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я
Было интересно…
Было трудно…
Я понял, что могу...
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я

научился…
У меня получилось …
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Мне понравилось...
Для меня стало новым…
Меня воодушевило...
Мне захотелось…
Я похвалил бы себя ….
У меня получилось …
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Мне понравилось...
Для меня стало новым…
Меня воодушевило...
Мне захотелось…
Я похвалил бы себя ….
Слайд 6Оценка достижений учащихся
1)Готовность к уроку (наличие альбома, красок, кисти).
0 баллов –
Оценка достижений учащихся
1)Готовность к уроку (наличие альбома, красок, кисти).
0 баллов –

не готов к уроку;
0,5 балла – нет альбома или красок;
1 балл – полностью готов к уроку.
2) Поисковая работа, обсуждение докладов, презентаций:
1 балл – защита поисковой работы;
0,5 балла – участвовал в поисковой работе, подготовке презентации;
0 баллов – не участвовал в поисковой работе.
3)Оригинальность работы
0 баллов – работа скопирована у одноклассника;
1 балл – работа выполнена самостоятельно.
4)Построение композиции,
1 балл - изображение на листе и пространство выполнено грамотно, все элементы взаимосвязаны.
0,5 балла - есть неточности в расположении изображения на листе и передаче пространства, элементы взаимосвязаны частично ;
0 баллов - грубые ошибки в расположении изображения на листе и передаче пространства, нет связи между элементами.
5)Завершенность работы
0 баллов – работа не выполнена;
0,5 балла – выполнена половина работы;
1 балл – работа выполнена полностью.
0,5 балла – нет альбома или красок;
1 балл – полностью готов к уроку.
2) Поисковая работа, обсуждение докладов, презентаций:
1 балл – защита поисковой работы;
0,5 балла – участвовал в поисковой работе, подготовке презентации;
0 баллов – не участвовал в поисковой работе.
3)Оригинальность работы
0 баллов – работа скопирована у одноклассника;
1 балл – работа выполнена самостоятельно.
4)Построение композиции,
1 балл - изображение на листе и пространство выполнено грамотно, все элементы взаимосвязаны.
0,5 балла - есть неточности в расположении изображения на листе и передаче пространства, элементы взаимосвязаны частично ;
0 баллов - грубые ошибки в расположении изображения на листе и передаче пространства, нет связи между элементами.
5)Завершенность работы
0 баллов – работа не выполнена;
0,5 балла – выполнена половина работы;
1 балл – работа выполнена полностью.

Проект ПрофДвижение
Новые методы и приемы активизации педагогов на методических мероприятиях
Вязание из текстильной ленты. Работа в материале. Текстиль
Обучение ребенка различию близких по звучанию звукоподражаний
Дипломная работа
Российский истребитель Т-50. Технология изготовления модели
Аттестационная работа. Инновационный проект Лингвистический проект АВС KIDS
Викторина Знаешь ли ты?
За мир во всём мире
лекция 4 методы, формы, виды уроков
День матери. Мама, милая мама
Изобразительное творчество дошкольника
Театр кукол. Изготовление куклы
Мой спортивный дружный класс
Весёлая викторина. Первый поезд
Итоги реализации проекта летнего отдыха детей с использованием игротерапии на базе отделения психологической помощи гражданам
Формирующее оценивание как инструмент управления познавательной деятельностью обучающегося с рисками учебной неуспешности
Современные технологии и методы развития креативного мышления школьников
Времена года. Зима - пора снегов
Revise the words+open the new world
Разучивание песни Кузнечик с детьми дошкольного возраста посредством мнемотехники
Сказки об оживших предметах и умных животных
Средства, методы и приемы управления детской игрой в группе младшего дошкольного возраста
Как накормить малоежку. Стихи, загадки, пословицы
Сделай доброе дело
Спортландия. Зимний участок
Бинарные уроки
Приметы ранней весны. Для детей с ТМНР