- Главная
- Педагогика
- Язык и речь

Содержание
Слайд 4Прочесть – чтение.
Сказать, повторить – говорение.
Услышать – слушание.
Записать – письмо.
Прочесть – чтение.
Сказать, повторить – говорение.
Услышать – слушание.
Записать – письмо.

- Предыдущая
Барто Агния Львовна 1906 – 1981


Волшебный мир природы (знакомство детей дошкольного возраста с миром природы в процессе проектной деятельности)
Игра Чьи следы?
Развитие алгоритмических умений у старших дошкольников
Международный день Семьи
Новогодняя поделка своими руками (калейдоскоп)
Институт общественых профессий. Как стать профессионально успешным человеком
Шишки: изделия своими руками
Презентация на тему Диагностика уровня подготовленности к ЕГЭ
Логика и композиция сочинения
Волкова Н.А. Деревья. Пальчиковые игры для детей 4-7 лет
Здравствуй, зимушка-зима
Развиваем 5 чувств (интерактивная игра)
Ромашковый сюрприз. Аппликация
Швейные ручные работы (технология, 5 класс)
Автоматизация звука [Ш]
Венок
Друзья, friend, amico, draugs, copain, प्रिय, лымӕн, Freund
Одна из важнейших задач общего образования
Юные исследователи. Подготовительная группа
Рисуем снегиря на ветке, в лесу
Рисуем кота
Как правильно одеваться, или Занимательные истории про одежду. Слушаем, играем, рисуем, отгадываем загадки и придумываем свои
Этнопедагогическое Интеллект шоу
Большой-маленький
Подвижные игры как средство обучения детей удмуртскому языку
Кондитерская. Звук [Р] в предложении
Портфолио обучающихся
Проект Мобильный космодром