- Главная
- Педагогика
- Язык и речь

Содержание
Слайд 4Прочесть – чтение.
Сказать, повторить – говорение.
Услышать – слушание.
Записать – письмо.
Прочесть – чтение.
Сказать, повторить – говорение.
Услышать – слушание.
Записать – письмо.

- Предыдущая
Барто Агния Львовна 1906 – 1981


Живые загадки про школу. (1-2 класс)
Дегустатор сладостей
Робокоп
Движущие силы воспитания. Проблема выбора критериев уровня воспитанности школьников
Презентация на тему Рабочая документация старшего воспитателя ДОУ
Развивающая игра Назови одним словом
Пазл без рамки. Шаблон
Мир один для всех
Деятельность вожатого
Тройка — знак творческого интеллекта
Книга - ключ к счастливому будущему
Мир деятельности
Выбор профессии, ознакомление молодёжи с понятием профстандарт, профореентация
Система принципов в формате 5 нельзя и 5 необходимо
Мобильные партизаны
Основные принципы презентации результатов исследования
Методы педагогических исследований
Дистанционные формы работы педагогов с родителями в объединениях МБУДО ЦДТ Октябрьский в условиях пандемии
Аттестационная работа. Разработка урока истории в 8 классе по теме Искусство Западной Европы XIX века
Проект Мой класс. 1 класс
Человек. Части тела
Пальчиковые игры. Зимующие птицы
Аттестационная работа. Исследовательская работа с детьми среднего дошкольного возраста на тему: Лимон-волшебник
Коррекционные цели и их формулировки (как ставить цели и подбирать задание по ее реализации)
Первоклассные стиляги
Сущность воспитательного потенциала педагогической системы, его компоненты
Звук и буква [С]
Использование ветра. Вертушка