- Главная
- Педагогика
- За что бы я выучил русский язык

Содержание
Слайд 2“ Я русский бы выучил
Только за то
Что с детства я слышу
“ Я русский бы выучил
Только за то
Что с детства я слышу

Всю звучность его
За то, что живу я
На русской земле
За то, что я езжу
По русской стране
За то, чтобы русскую
Душу понять
За то, чтоб просторы
Ее повидать.”
Слайд 3За что бы я выучил русский язык?
Мне кажется, что рассуждать на эту
За что бы я выучил русский язык?
Мне кажется, что рассуждать на эту

тему довольно сложно. Почему? Потому что это для нас это родной язык. Трудно представить, что ты не знаешь русского языка, его прекрасные обороты. Ведь тогда, получается, что ты думаешь, высказываешь впечатления совсем по-другому.
Богатство русского языка может быть осознано только русским человеком, потому что это язык души. Язык прививается человеку еще с самого детства, когда он начинает понимать, что вокруг него происходит. Он старается общаться, узнавать и делиться - но он не постигает важность языка, потому что язык у него находится на подсознательном уровне.
Когда человек вырастает и становится личностью, он начинает думать о том, КАК передавать свои мысли, и только тогда он начинает задумываться о языке как о средстве общения. Ну а если человек начинает уже мыслить о богатстве и красоте языка, размышлять, то это значит, что он достиг высшей ступени осознанного уровня владения языком.
Но человеку, говорящему и думающему на других языках вряд ли будет понятен смысл самих русских выражений, во всяком случае он находит такие же богатства и в своем языке.
Поэтому, я русский язык бы выучил только за то, что я русский человек.
Богатство русского языка может быть осознано только русским человеком, потому что это язык души. Язык прививается человеку еще с самого детства, когда он начинает понимать, что вокруг него происходит. Он старается общаться, узнавать и делиться - но он не постигает важность языка, потому что язык у него находится на подсознательном уровне.
Когда человек вырастает и становится личностью, он начинает думать о том, КАК передавать свои мысли, и только тогда он начинает задумываться о языке как о средстве общения. Ну а если человек начинает уже мыслить о богатстве и красоте языка, размышлять, то это значит, что он достиг высшей ступени осознанного уровня владения языком.
Но человеку, говорящему и думающему на других языках вряд ли будет понятен смысл самих русских выражений, во всяком случае он находит такие же богатства и в своем языке.
Поэтому, я русский язык бы выучил только за то, что я русский человек.
Критерии оценок во 2 классе и как к ним относиться
Дипломы за участие в Профидети логическая игра Динозавры
Игра для детей. Вода
Аттестационная работа. Симметрия вокруг нас
Где мы живем. Игра
Земляне. Ответ Евгению: профессии которые будут популярны в 2038 году
Организация и проведение уроков физической культуры с учащимися 1-4 классов в различных условиях
Создание положительного имиджа ДОУ через организацию сетевого взаимодействия с семьями воспитанников
ВКР: Разработка системы анализа заявок на судомодельные конкурсы с поддержкой функции антиплагиата
Влияние самооценки на успеваемость подростка
Новогодние оконные силуэты. Мастер-класс
Угадай, кому что нужно (игра)
Запуск речи у детей с ОВЗ с помощью мелкой моторики
Аттестационная работа. Современная вулканическая активность на территории Италии и её географические и экологические следствия
Портфолио преподавателя по классу баян-аккордеон Михайлиной Н.Н
Великодні цікавинки для дітей раннього віку
Экскурсия по кухне
Технология проведения урока
Вязание крючком (Пончо)
Ломаная линия. Многоугольник. Занятие № 14
Английский в первом классе
Детский технопарк Кванториум г. Брянск
Играем вместе с детьми
День матери
Порядок подачи заявления иногородним на предоставление койко-места в общежитии КФУ на 2021/2022 учебный год
Зимняя викторина (1-4 классы)
Отчет о работе классного руководителя за 2016-1017 учебный год
Акция Открытка Белому медведю