- Главная
- Педагогика
- За что бы я выучил русский язык

Содержание
Слайд 2“ Я русский бы выучил
Только за то
Что с детства я слышу
“ Я русский бы выучил
Только за то
Что с детства я слышу

Всю звучность его
За то, что живу я
На русской земле
За то, что я езжу
По русской стране
За то, чтобы русскую
Душу понять
За то, чтоб просторы
Ее повидать.”
Слайд 3За что бы я выучил русский язык?
Мне кажется, что рассуждать на эту
За что бы я выучил русский язык?
Мне кажется, что рассуждать на эту

тему довольно сложно. Почему? Потому что это для нас это родной язык. Трудно представить, что ты не знаешь русского языка, его прекрасные обороты. Ведь тогда, получается, что ты думаешь, высказываешь впечатления совсем по-другому.
Богатство русского языка может быть осознано только русским человеком, потому что это язык души. Язык прививается человеку еще с самого детства, когда он начинает понимать, что вокруг него происходит. Он старается общаться, узнавать и делиться - но он не постигает важность языка, потому что язык у него находится на подсознательном уровне.
Когда человек вырастает и становится личностью, он начинает думать о том, КАК передавать свои мысли, и только тогда он начинает задумываться о языке как о средстве общения. Ну а если человек начинает уже мыслить о богатстве и красоте языка, размышлять, то это значит, что он достиг высшей ступени осознанного уровня владения языком.
Но человеку, говорящему и думающему на других языках вряд ли будет понятен смысл самих русских выражений, во всяком случае он находит такие же богатства и в своем языке.
Поэтому, я русский язык бы выучил только за то, что я русский человек.
Богатство русского языка может быть осознано только русским человеком, потому что это язык души. Язык прививается человеку еще с самого детства, когда он начинает понимать, что вокруг него происходит. Он старается общаться, узнавать и делиться - но он не постигает важность языка, потому что язык у него находится на подсознательном уровне.
Когда человек вырастает и становится личностью, он начинает думать о том, КАК передавать свои мысли, и только тогда он начинает задумываться о языке как о средстве общения. Ну а если человек начинает уже мыслить о богатстве и красоте языка, размышлять, то это значит, что он достиг высшей ступени осознанного уровня владения языком.
Но человеку, говорящему и думающему на других языках вряд ли будет понятен смысл самих русских выражений, во всяком случае он находит такие же богатства и в своем языке.
Поэтому, я русский язык бы выучил только за то, что я русский человек.
Семейная викторина Обо всём на свете
Пособие по логопедии. Звук [т]
Ученик года 2021 Фуфаева Маргарита
Влияние фонетико-фонематических нарушений на качество усвоения чтения учащимися второго класса
Преимущества и недостатки в прямом эфире
Законы и традиции лагеря
День Защитника Отечества. Мы на пап своих похожи!
Проект Наше государство - Марака
Е. Ровинская Загадки на снегу
С праздником весны. Выставка творческих работ обучающихся 5-8 классов
Центр изобразительной деятельности Каляка-Маляка. Группа раннего возраста
Читалочка-игралочка. Обучение грамоте
Түстер бойынша топтастыр
Giggle - развивайся - развлекайся
Отчет эколидера Здоровое питание – активное долголетие
Областной конкурс лидеров и руководителей детских и молодёжных общественных объединений Лидер XXI века
Этапы формирования читательских действий по П.Я.Гальперину
Волшебный мир оригами
Корректурные таблицы как одно из средств экономического воспитания детей дошкольного возраста
Гимнастика для язычка (свистящие )
Чудесное веселое время года
Помним о своей безопасности! Не сидим долго в интернете!
Артикуляционная гимнастика
Детский сад №24 Дельфин, Башкортостан, г. Туймазы. Визитная карточка
День Матери. Творческий проект
Посвящается выпускникам 9 и класса
Жорға. Логика, әлемі, спорт, музыка, қала, ғалым
Готовимся к системному школьному обучению