- Главная
- Педагогика
- За что бы я выучил русский язык

Содержание
Слайд 2“ Я русский бы выучил
Только за то
Что с детства я слышу
“ Я русский бы выучил
Только за то
Что с детства я слышу

Всю звучность его
За то, что живу я
На русской земле
За то, что я езжу
По русской стране
За то, чтобы русскую
Душу понять
За то, чтоб просторы
Ее повидать.”
Слайд 3За что бы я выучил русский язык?
Мне кажется, что рассуждать на эту
За что бы я выучил русский язык?
Мне кажется, что рассуждать на эту

тему довольно сложно. Почему? Потому что это для нас это родной язык. Трудно представить, что ты не знаешь русского языка, его прекрасные обороты. Ведь тогда, получается, что ты думаешь, высказываешь впечатления совсем по-другому.
Богатство русского языка может быть осознано только русским человеком, потому что это язык души. Язык прививается человеку еще с самого детства, когда он начинает понимать, что вокруг него происходит. Он старается общаться, узнавать и делиться - но он не постигает важность языка, потому что язык у него находится на подсознательном уровне.
Когда человек вырастает и становится личностью, он начинает думать о том, КАК передавать свои мысли, и только тогда он начинает задумываться о языке как о средстве общения. Ну а если человек начинает уже мыслить о богатстве и красоте языка, размышлять, то это значит, что он достиг высшей ступени осознанного уровня владения языком.
Но человеку, говорящему и думающему на других языках вряд ли будет понятен смысл самих русских выражений, во всяком случае он находит такие же богатства и в своем языке.
Поэтому, я русский язык бы выучил только за то, что я русский человек.
Богатство русского языка может быть осознано только русским человеком, потому что это язык души. Язык прививается человеку еще с самого детства, когда он начинает понимать, что вокруг него происходит. Он старается общаться, узнавать и делиться - но он не постигает важность языка, потому что язык у него находится на подсознательном уровне.
Когда человек вырастает и становится личностью, он начинает думать о том, КАК передавать свои мысли, и только тогда он начинает задумываться о языке как о средстве общения. Ну а если человек начинает уже мыслить о богатстве и красоте языка, размышлять, то это значит, что он достиг высшей ступени осознанного уровня владения языком.
Но человеку, говорящему и думающему на других языках вряд ли будет понятен смысл самих русских выражений, во всяком случае он находит такие же богатства и в своем языке.
Поэтому, я русский язык бы выучил только за то, что я русский человек.
Профессия библиотекарь
Учебный год 2022 с Марусей
Опросные методы исследования в педагогике. Беседа, анкетирование, интервьюирование, тестирование
Жемчужина татарского языка. Приобщение дошкольников к истокам истории и культуре татарского народа
Система психологической помощи в сфере специального образования
Тематическое направление: Энергосбережение
Пшеница из гофрированной бумаги
Аттестационная работа. Практика проектно-исследовательской деятельности на уроках литературы в контексте изучения мифов
Твой любимый питомец
Детская викторина по Российской Федерации
Игры на развитие пространственных представлений
Звірі. Ознаки звірів
Современные принципы, методы, приемы и средства музыкального развития ребенка-дошкольника
Средства воспитания. Лекция 7
Времена года
Игровые технологии на уроках физической культуры
Дружно мы весну встречаем
Охрана детского голоса
Самопрезентация. Как подать себя
Викторина Битва Всезнаек
Музыкальная викторина Новогодняя
Специфика воспитательной деятельности в логике теории поколений
Спасение жителей планеты Флос. Мультимедийная игра
Всё начинается с семьи. Онлайн-викторина
Сказки. Викторина
Внедрение педагогической технологии сторителлинг в работе с детьми дошкольного возраста
Инновационные технологии в преподавании иностранных языков
Адаптация ребенка к школе: советы родителям первоклассников