Презентации, доклады, проекты по педагогике

Структура управління освіти відділу дошкільної освіти. Практика
Структура управління освіти відділу дошкільної освіти. Практика
Мета практики: поглиблення теоретичної підготовки студентів до здійснення управлінських функцій в органах управління освіти, зокрема дошкільної галузі з урахуванням набутих базових знань та умінь із спеціалізації; вироблення організаційно-педагогічних навичок і умінь творчо застосовувати здобуті знання для прийняття управлінських рішень; удосконалення професійної майстерності та фахової компетентності Структура управління освіти відділу дошкільної освіти Начальник управління освіти – Полторак Галина Миколаївна Начальник відділу дошкільної освіти – Білецька Людмила Леонідівна Головний спеціаліст відділу дошкільної освіти – Тригуб Людмила Михайлівна Провідний спеціаліст відділу дошкільної освіти – Шутяк Тетяна Іванівна Методист районного науково-методичного центру відділу дошкільної освіти – Соловей Ольга Юхимівна.
Продолжить чтение
Сенсорные игры как возможность установления контакта с ребёнком с РАС. Игры с водой
Сенсорные игры как возможность установления контакта с ребёнком с РАС. Игры с водой
Возня с водой, переливание и брызгание особенно любимы детьми. Такие игры можно затевать не только купаясь, но при любой возможности: сунуть пальчик в бьющую струю фонтана и посмотреть, что получится; заглянуть в лужу на асфальте и попробовать разглядеть в ней своё отражение, облака, ветки; бросать камушки в пруд и наблюдать, как расходятся по воде круги… Игры с водой имеют терапевтический эффект. Сама фактура воды оказывает приятно-успокаивающее воздействие, даёт эмоциональную разрядку. Поэтому полезно посещать бассейн: ребёнок не только учится плавать, закаляет здоровье, но и может сбросить отрицательные эмоции и получить положительный заряд энергии. Предлагаем следующие варианты игр с водой. Переливание воды. Чтобы ребёнку было удобнее достать до крана, пододвиньте к раковине стул. Возьмите пластиковые бутылки, пузырьки, стаканчики, мисочки различных размеров. Теперь наполняйте их водой: «Буль-буль, потекла водичка. Вот пустая бутылочка, а теперь- полная». Можно переливать воду из одной посуды в другую.
Продолжить чтение