Презентации, доклады, проекты по педагогике

Детей неинтересных в мире нет Их судьбы как истории звезд и планет У каждой всё особое, своё, И нет звезд и планет, похожих на неё. НАША КОМАНДА: «ЭКСТРЕМАЛЫ» Наш девиз: Не смотрите, что мы малы, мы - крутые экстремалы.

Игра СЛОГИ ДОМИНО

Серия «Учусь легко и интересно» Учебные пособия для обучающихся с ЗПР Инклюзия Тетрадка-плюс для школьника Доступность для понимания Простота инструкций Работа на уроке и/или после урока Приобретение навыков учебной деятельности (ориентировка в задании, его анализ, осмысление и контроль за ходом выполнения) Тетрадка-плюс для педагога Адаптация учебного материала для школьников с трудностями в обучении Пошаговый алгоритм предъявления заданий в рамках выстроенной коррекционно-развивающей системы Возможность использования пособия как в урочной, так и во внеурочной деятельности школьников Наличие специальных заданий на повторение и закрепление изученного материала Серия «Учусь легко и интересно» Инклюзия Учебные пособия для обучающихся с ЗПР

Интеллектуальная игра по шахматам «Своя игра» Своя игра Из истории … Угадай фигуру Блиц опрос Загадки О правилах Азбука шахмат 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50

Нашу жизнь в мире природы возможно представить без животных??? НЕВОЗМОЖНО

Подумай: Чем труд человека отличается от деятельности животных? Иногда действия животных очень напоминают труд человека. Наши «меньшие братья» тоже обустраивают жилище, добывают и запасают пищу, заботятся о потомстве. Но все же механизмы, по которым осуществляется деятельность людей, несколько иные.

РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬСЯ! ИВАНОВА ЕЛЕНА ЕВГЕНЬЕВНА                                                                                      ПАРИКМАХЕР, МАСТЕР - УНИВЕРСАЛ, В ЭТОЙ ПРОФЕССИИ С 17 ЛЕТ. В 2006 ГОДУ НАЧАЛА СВОЮ КАРЬЕРУ И СМОТРИТЕ МОИ УСПЕХИ! НЕ ТАК МНОГО, НО И НЕ МАЛО! Я СТАРАЮСЬ,И ОСТАНАВЛИВАТЬСЯ НЕ СОБИРАЮСЬ!                                      Профессия "ПАРИКМАХЕР" моя профессия - мое будущее

2. Многие будут удивлены, но за невзрачными инициалами скрывается всеми известный со школы Дитмар Ильяшевич. Фамилию назовите?

Характеристика образовательного учреждения МОУ "Основная общеобразовательная школа №2 г.Юрюзань" расположена в поселке Энергетиков г.Юрюзань. Она была построена в 1952 году ,10 октября 1953 года начала функционировать как восьмилетняя школа №2 г.Юрюзань. В связи со сменой формы собственности и принятием Устава в 1995 году школа была переименована в муниципальное  образовательное учреждение основного общего образования школа №2. В 2000 году  были зарегистрированы изменения и дополнения к Уставу и школа  стала называться  Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №2 г.Юрюзани Катав-Ивановского муниципального района. В 2015г.школа переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная  общеобразовательная школа №2 г.Юрюзань» Катав-Ивановского муниципального района, утверждено постановлением Администрации Катав-Ивановского муниципального района  от 21.08.2015г. №1110. Школа располагается в типовом 2-х этажном здании, имеет пришкольный участок  площадью  1 га. Официальный сайт: http://schoolyugres.ucoz.ru   Школьный мониторинг качества освоения метапредметных планируемых результатов Индивидуальный проект выступает как форма диагностики уровня сформированности комплекса универсальных учебных действий(УУД) у обучающегося.

ВЗЯЛ ТОПТЫГИН КОНТРАБАС: НУ-КА,ВСЕ ПУСКАЙТЕСЬ В ПЛЯС!

Цель и задачи конструкции: Цель: Содействовать развитию у детей дошкольного возраста способностей к техническому творчеству, предоставить им возможность творческой самореализации посредством овладения ЛЕГО- конструированием. Задачи: Обучающие: Создать условия для овладения основами конструирования. Способствовать формированию знания и умения ориентироваться в технике чтения элементарных схем.  Развивающие: Создать условия для развития внимания, памяти, образного и пространственного мышления. Способствовать развитию творческой активности ребёнка. Способствовать расширению кругозора и развитию представлений об окружающем мире. Воспитательные:  Содействовать формированию умения составлять план действий и применять его для решения практических задач, осуществлять анализ и оценку проделанной работы; содействовать воспитанию организационно-волевых качеств. Этапы создания технической конструкции.

Здравствуйте, друзья! В связи с акцией ,,Сделаем Вместе” мы создали группу и объясняли ученикам начальной школы, что такое Здоровое Питание. Правила питания Мы рассказали про жиры, белки, углеводы. И закрепили теорию с помощью игр и ,,Пирамиды питания”

Специалист по работе с образовательными учреждениями, Яндекс.Учебник Давайте знакомиться Образование высшее техническое — преподаватель высшей школы 10 лет в образовании: 8 лет в МГТУ им. Г.И. Носова 4 года координации развития смешанного обучения школьников 2 года – разработка и упаковка обучающих программ в онлайн- и офлайн-форматы 1 Наталья Колкатаева 2 Что делают дети в сети? Играют Общаются с друзьями Слушают музыку/смотрят фильмы Учатся Читают, узнают информацию

И подарить Вам милые большой букет любви!

в 1998 году Как давно в России начали отмечать День матери? гвоздику Какой цветок принято носить на одежде в День матери в США и в Австралии?

Пояснительная записка Портфолио класса - перспективная форма представления коллективной направленности достижений конкретного класса, подборка, коллекция работ, демонстрирующих какие-либо достижения классного коллектива и его руководителя. Разделы портфолио 1 раздел-Это мы! 2 раздел-Учебная деятельность 3 раздел-Внеучебная деятельность

Очень часто за событиями И за сутолокою дней Старины своей не помним, Забываем мы о ней. Стали более привычны Нам полёты на Луну. Вспомним старые обычаи! Вспомним нашу старину! Цель мастер - класса: - познакомить коллег с формами приобщения дошкольников к народной культуре.  

По мотивам одноименного романа Стивена Кинга Он не любит петь

«…Дайте же детям играть, пока игра их радует, влечет к себе и вместе с тем приносит им громадную пользу.» Е.А. Покровский СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ – САМАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ, РЕБЕНОК В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ ОЩУЩАЕТ СВОБОДУ И В ДЕЙСТВИЯХ, И В ОТНОШЕНИЯХ, И В СУЖДЕНИЯХ. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ ПОЗВОЛЯЮТ РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ, ИХ ФАНТАЗИЮ И АРТИСТИЗМ, УЧИТ ВЖИВАТЬСЯ В ОБРАЗ ТОГО ИЛИ ИНОГО ПЕРСОНАЖА, ИГРАТЬ ОПРЕДЕЛЕННУЮ РОЛЬ. ИГРЫ ИМЕЮТ БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА, РЕАЛИЗАЦИИ ЕГО ВОЗМОЖНОСТЕЙ В БУДУЩЕМ. ПРОИГРЫВАЯ РАЗЛИЧНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ, ДЕТИ УЧАТСЯ ИДТИ НА КОМПРОМИСС, ИЗБЕГАТЬ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ, ПОДДЕРЖИВАТЬ ДРУЖЕЛЮБНУЮ АТМОСФЕРУ. Актуальность

«Покорители вершин» Знакомьтесь – команда «Сябры» 3кл. Селивёрстова Доминика Вербилович Алина Годунова Юлия Процукович Максим Кирилов Егор «Вершина 1 — #крайсверкай»

ОТГАДАЙ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ СЕМЕРО КОЗЛЯТ Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети? ОТГАДАЙ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ МЫШКА Всех важней она в загадке, Хоть и в погребе жила: Репку вытащить из грядки Деду с бабкой помогла.