Презентации, доклады, проекты по педагогике

Для изготовления ёлочки необходимы: Инструменты: -ручной лобзик; -наждачная бумага; -кисточки; Материалы: -фанера; -клей; -гуашь; -пенопласт; -бусины и прочая красота; Описание работы: Соблюдать технику безопасности при работе лобзиком! 1.Вырезать из фанеры 2 одинаковые детали ёлочки любой понравившейся конфигурации (используем шаблон). 2.Сделать отметки карандашом на одной ёлочке сверху, на другой – снизу (для пазового соединения деталей) 3.Пропилить пазы для соединения деталей. 3.Отшлифовать детали наждачной бумагой. 4.Фанеру можно заменить картоном и вырезать детали ножницами.

Наша команда Дорожная карта Цели : 1.Не уходить в минус 2.Иметь доход Задачи: 1.Наладить контакт с ресторанами 2.Запуск рекламы 3.Открытие компании

Принципы организации методической работы: актуальности, единства теории и практики научности системности и комплексности направленности, последовательности, преемственности, непрерывности и массовости, коллективности создания благоприятных условий работы оперативности, гибкости, мобильности и индивидуального подхода постоянного самообразования креативности Принципы актуальности, единства теории и практики – практической реализации закона РФ «Об образовании», учета современного заказа общества на образование, ориентации на социальную значимость ребенка в современных сложных' условиях жизни, учета проблем, близких конкретному педагогическому коллективу. Принцип создания благоприятных условий работы – моральных, психологических, гигиенических, наличие свободного времени для творческой деятельности педагога.

Оценочная деятельность учителя строится на основе следующих общих принципов: Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке. В оценочной деятельности реализуется заложенный в стандарте принцип распределения ответственности между различными участниками образовательного процесса. В частности, при выполнении проверочных работ должен соблюдаться принцип добровольности выполнения задания повышенной сложности. Внутренняя оценка Оценка учителя диагностика тематический самооценка Динамика: индивидуальный прогресс взаимооценка стартовая итоговый промежуточный Оценка ученика состояние текущая срез Степень обобщённости оценки: дифференцированная, интегрированная

Разминка 1) К какому склонению относится слово мама? 2) Сколько братьев было у Ниф-Нифа? 3) Какой по счету в году месяц ноябрь? 4) Сколько лет в одном веке? 5) У скольких нянек дитя без глазу? 6) Двое пашут, а сколько руками машут? 7) Какого числа не стоит начинать серьезного дела? 8) Назовите волшебное числительное многих сказок. 9) Сколько богатырей вышло из пены морской в сказке Пушкина? 10) Сколько раз нужно отмерить, чтобы один раз отрезать? Аукцион знаний «Кто больше» 7

Меня зовут Шадания София Олеговна, я ученица 10А класса МБОУ СОШ номер 13. Мой любимый спорт – это синхронное плавание. Я занимаюсь им на протяжении 10 лет и уже имею звание Мастера спорта России. Также я - участница отряда «Импульс» , работаю по программе «Самостоятельные дети», участвую в различных мероприятиях, пропагандируя ЗОЖ. Я, Кузнецова Арина Сергеевна, ученица 10А класса школы номер 13. Синхронное плавание – один из самых красивых и эстетичных водных видов спорта. Я занимаюсь им уже 6 лет и имею звание Кандидат в мастера спорта. Кроме этого, я являюсь участницей отряда «Импульс» и работаю по программе «Самостоятельные дети», участвуя в различных мероприятиях и пропагандируя ЗОЖ.

Ее называют хозяйкою сада, Любую проблему она вмиг решит, Поможет, подскажет, когда это надо, Всеми сотрудниками руководит. Заведующий Заведующий

Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно В любую минуту всегда. И если кому-то поможет Твоя доброта и улыбка твоя, Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, Что годы живешь ты не зря!

Песня:«Мы начинаем КВН…» Приветствия ваши, мы выслушать рады.

Выход Предложить детям по предметам определить название сказки

«Программа по физическому воспитанию детей раннего возраста» Особенности развития детей раннего возраста: Особое место в проблеме физического воспитания занимает ребенок в возрасте до 3 лет по некоторым причинам: Движения – это органическая потребность детей, и чем младше ребенок, тем труднее, вследствие морфофункциональных особенностей центральной нервной системы, подавлять эту потребность. Морфофункциональная незрелость нервно-мышечного аппарата ребенка. Для мышечной силы характерна низкая выносливость, особенно к статическим нагрузкам, преобладание тонуса сгибателей.

ПАМЯТКА ПЕДАГОГУ 1. ГЕОГРАФИЯ. ГОРОД СОЕДИНЁННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ: ГОРОД НЬЮ-ЙОРК. Ещё один СИМВОЛ НЬЮ-ЙОРКА – ЯБЛОКО. ПОСЛОВИЦА: «НА ДРЕВЕ УСПЕХА МНОГО ЯБЛОК, НО, ЕСЛИ ТЕБЕ УДАЛОСЬ ЗАВОЕВАТЬ НЬЮ-ЙОРК, ТЕБЕ ДОСТАЛОСЬ БОЛЬШОЕ ЯБЛОКО». Ещё один СИМВОЛ НЬЮ-ЙОРКА: МЕТРО. САМОЕ БОЛЬШОЕ МЕТРО в МИРЕ по КОЛИЧЕСТВУ СТАНЦИЙ. НЕБОСКРЁБЫ - ещё один СИМВОЛ НЬЮ-ЙОРКА. ПЕРЕНЕСЁМСЯ В ПРОШЛЫЙ ВЕК: УЛИЦЫ ГОРОДА в 40-ые годы. 2. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО 70-ых годы 20 века: ЛАЙЗА МИНЕЛЛИ, ФРЭНК СИНАТРА ПЕСНЯ «НЬЮ-ЙОРК, НЬЮ-ЙОРК». ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО ЖИВОПИСЬ АМЕРИКАНСКАЯ ХУДОЖНИЦА ДЖОРДЖИИ О КИФ. КАРТИНЫ, посвящённые ГОРОДУ. 4. АРХИТЕКТУРА АМЕРИКАН РАДИАТОР БИЛДИНГ. АРХИТЕКТОРЫ: РЭЙМОНД ХУД, ДЖОН М. ХАУЭЛЛС . «ПОЧТЕННЫЙ и ЭЛЕГАНТНЫЙ СЭР в БЕЗУПРЕЧНОМ ДОРОГОМ КОСТЮМЕ и ДОРОГИМИ МУЖСКИМИ УКРАШЕНИЯМИ». КОМПАНИЯ, которая производила РАДИАТОРЫ. ОСОБЕННОСТИ НЕБОСКРЁБА. ПОДСВЕТКА НЕБОСКРЁБА. 5. ФИЛЬМЫ New York 1940s in Color!, Driving Downtown [60fps,Remastered] added sound! Liza Minnelli New York, New York 1991 Frank Sinatra - New York, New York. American Radiator Building in NYC 6. МАТЕРИАЛЫ Для ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: «ГОРОД НЬЮ-ЙОРК» (АМЕРИКАН РАДИАТОР БИЛДИНГ) КЛЕЙ НОЖНИЦЫ ЦВЕТНАЯ БУМАГА ПРОСТЫЕ КАРАНДАШИ ПЛОТНАЯ БУМАГА ДЛЯ ФОНА ЛИНЕЙКИ

Зубарев Владимир Васильевич Образование. Высшее. Марийский политехнический институт им.М.Горького Специальность: Машины и механизмы лесной и деревообрабатывающей промышленности. Квалификация по диплому: Инженер- механик Категория:первая. Нагрудный знак:»Почётный работник общего образования Российсской Федерации» стаж педагогической работы: 29 лет. Классы: 5 - 11 технология. Кружки: педагог дополнительного образования при МОУДОД ЦТТ п.Медведево. История возникновения лозоплетения Искусство лозоплетения – одно из самых старейших человеческих ремёсел, оно древнее гончарного дела.Основной принцип плетения лежит в основе ремесла ткачей.Пожалуй лозоплетение-единственное ремесло, которое дошло до наших дней в своём первозданном виде. Вообще же, лозоплетение- давний и весьма распространённый вид промыслаю Он был популярен ещё в 18-19 веках, преимущесвенно в местностях прилегающих к рекам.

Название специальности. содержание Описание профессиональных обязанностей. Содержание Преобладающие сферы деятельности Сферы деятельности Набор ЗУН необходимых для работы знания, умения, навыки

Послушай и ответь Без меня хозяйка в доме Домочадцев не накормит. И на кухне я повсюду, А зовут меня… Посмотри и запомни

Цель КОП Конструирование игрушки волчка с использованием техник: конструирование из бумаги, оригами, ЛЕГО, бросового материала. Задачи КОП Совершенствовать умение изготавливать волчок по образцу, устной инструкции, по схеме, по замыслу. Упражнять в составлении рассказа по плану о том, как сделан волчок: используемый материал и оборудование, последовательность изготовления, как можно поиграть. Совершенствовать навыки в работе с бумагой и картоном: складывание, сгибание, вырезывание, соединение. Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение, конструкторские способности. Развивать глазомер, согласованность движений обеих рук. Воспитывать усидчивость, аккуратность, умение содержать в порядке рабочее место, доводить начатое дело до конца.

Цель: Изучение нового художественного материала Задачи: -Дать расширенные сведения о происхождении шоколада; -Дать понятие о новом материале для рисования, его выразительных и художественных возможностях в рисунке; -Закрепит теоретические знания о шоколаде; -Научиться рисовать с новым материалом; -Развивать композиционные навыки в рисунке; -Воспитывать умение оценивать свою работу самостоятельно; -Воспитывать художественный вкус, чувство ритма, гармонии, соразмерность.

Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика. Артур Шнабель Педагог-организатор — эксперт, ответственный за организацию дополнительного образования для детей. Это та работа, которая проводится за рамками классной/школьной программы. Перечень его профессиональных обязанностей большой: от подготовки крупных внутришкольных мероприятий, конкурсов, фестивалей до организации участия школьников в конкурсах и проектах (городских, республиканских, международных масштабов).

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Обязанность родителей по воспитанию и развитию своих детей в качестве элемента содержания этой обязанности включает в себя заботу о ребенке, удовлетворение всех жизненно важных интересов и потребностей ребенка с учетом его возраста, обеспечение уважения его человеческого достоинства. Эти обязанности родителей, а также их ответственность за ненадлежащее выполнение обязанностей сохраняются и после расторжения брака родителей ребенка.

Хорошее настроение!

Цель лагеря ОТДЫХ НА ПРИРОДЕ ИНТЕРЕСНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЧАТ И ВОПРОСЫ