Содержание
- 2. 1. Глагол отвечает на вопросы: а) кто? что?; б) каков? чей?; в) что делать? что сделать?.
- 5. Найдите корни с безударными гласными, проверяемыми ударением. Докажите. Соб_ру коллекцию раст_реть в порош_к прим_рять костюм прим_рить
- 6. Найдите корни с безударными гласными, проверяемыми ударением. Докажите. Соб_ру коллекцию раст_реть в порош_к прим_рять костюм прим_рить
- 7. Выпишите остальные слова, обозначьте орфограмму Соб_ру коллекцию раст_реть в порош_к зам_реть от восторга бл_снуть умом вып_рает
- 8. Выпишите остальные слова, обозначьте орфограмму Соб_ру коллекцию раст_реть в порош_к зам_реть от восторга бл_снуть умом вып_рает
- 9. Оно и бежит, Оно и лечит, Оно и быстротечно, Оно и бесконечно. О чём так говорят?
- 10. Оно и бежит, Оно и лечит, Оно и быстротечно, Оно и бесконечно. О чём так говорят?
- 11. ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА
- 12. На какой вопрос отвечают эти глаголы? Какое действие обозначают?
- 13. Как же мы определяем время глагола? прош.вр. наст.вр. буд.вр.
- 15. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 16. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 17. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 18. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 19. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 20. Выводы: В русском языке вид и время тесно связаны! У глаголов совершенного вида нет формы настоящего
- 21. Я люблю рассказы мамы. Её речь (льётся, звучит, журчит) ласково и спокойно. Она всегда (вспомнит, выберет,
- 22. Я люблю рассказы мамы. Её речь звучит ласково и спокойно. Она всегда найдёт нужные и убедительные
- 23. любить (несов.в.) звучать (несов.в.) найти (сов.в.) Запишите эти глаголы в форме инфинитива, определите вид, образуйте от
- 24. любить (несов.в.) – любил, люблю, буду любить звучать (несов.в.) найти (сов.в.) Запишите эти глаголы в форме
- 25. любить (несов.в.) – любил, люблю, буду любить звучать (несов.в.) – звучал, звучит, будет звучать найти (сов.в.)
- 26. любить (несов.в.) – любил, люблю, буду любить звучать (несов.в.) – звучал, звучит, будет звучать найти (сов.в.)
- 28. Скачать презентацию

























Ошибки при написании орфографического диктанта (9-11 классы)
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ДЕБАТЫ» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
Зри в корень. Что общего между волком, наволочкой, проволокой и облаком?
Творительный и предложный падежи
Презентация на тему Как написать сжатое изложение
Презентация "Учимся уму- разуму" - скачать презентации по Русскому языку
Правописание частицы НЕ с глаголами
Презентация на тему Технология смыслового чтения на уроках русского языка и литературы
На краю неизведанного. November 20
Произношение согласных. Ударение
Главные члены предложения. Подлежащее. Способы выражения подлежащего
Мягкий знак на конце существительных после шипящих
Буквы ю и я вообще не нужны в письме, но нужны в произносной речи
Правописание безударных гласных в корне слова
Стилистическая окраска лексики русского языка
Простые, сложные и составные числительные.
Н и НН в суффиксах кратких страдательных причастий и кратких отглагольных прилагательных
Крестики - нолики: гласные и согласные звуки
Проблематика текстов о войне в ЕГЭ по русскому языку
Языковые средства выразительности
Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка
Однородные члены предложения
Культура речи. Лекция 3. Правильность и точность словоупотребления
Учитель: Переверзева И.В. Класс 4 « А»
Презентация на тему Род имен существительных Сказочное путешествие 2 кл
Буквы Щ и Е после шипящих и в суффиксах прилагательных
Презентация на тему Морфология
Звук и буква Н