Содержание
- 2. 1. Глагол отвечает на вопросы: а) кто? что?; б) каков? чей?; в) что делать? что сделать?.
- 5. Найдите корни с безударными гласными, проверяемыми ударением. Докажите. Соб_ру коллекцию раст_реть в порош_к прим_рять костюм прим_рить
- 6. Найдите корни с безударными гласными, проверяемыми ударением. Докажите. Соб_ру коллекцию раст_реть в порош_к прим_рять костюм прим_рить
- 7. Выпишите остальные слова, обозначьте орфограмму Соб_ру коллекцию раст_реть в порош_к зам_реть от восторга бл_снуть умом вып_рает
- 8. Выпишите остальные слова, обозначьте орфограмму Соб_ру коллекцию раст_реть в порош_к зам_реть от восторга бл_снуть умом вып_рает
- 9. Оно и бежит, Оно и лечит, Оно и быстротечно, Оно и бесконечно. О чём так говорят?
- 10. Оно и бежит, Оно и лечит, Оно и быстротечно, Оно и бесконечно. О чём так говорят?
- 11. ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА
- 12. На какой вопрос отвечают эти глаголы? Какое действие обозначают?
- 13. Как же мы определяем время глагола? прош.вр. наст.вр. буд.вр.
- 15. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 16. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 17. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 18. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 19. Поставьте следующие глаголы в настоящее, прошедшее и будущее время. Определите их вид. Как в русском языке
- 20. Выводы: В русском языке вид и время тесно связаны! У глаголов совершенного вида нет формы настоящего
- 21. Я люблю рассказы мамы. Её речь (льётся, звучит, журчит) ласково и спокойно. Она всегда (вспомнит, выберет,
- 22. Я люблю рассказы мамы. Её речь звучит ласково и спокойно. Она всегда найдёт нужные и убедительные
- 23. любить (несов.в.) звучать (несов.в.) найти (сов.в.) Запишите эти глаголы в форме инфинитива, определите вид, образуйте от
- 24. любить (несов.в.) – любил, люблю, буду любить звучать (несов.в.) найти (сов.в.) Запишите эти глаголы в форме
- 25. любить (несов.в.) – любил, люблю, буду любить звучать (несов.в.) – звучал, звучит, будет звучать найти (сов.в.)
- 26. любить (несов.в.) – любил, люблю, буду любить звучать (несов.в.) – звучал, звучит, будет звучать найти (сов.в.)
- 28. Скачать презентацию

























Жужжащие стихи
Звательный падеж
Урок развития речи. Рассуждение в повествовании. Цели: познакомить учащихся с типом речи – рассуждение, с его особенностями; р
Фонетика. Орфоэпия (3 урок)
Произношение согласных. Ударение
Понятие о бессоюзном предложении
Наша речь. Виды речи
Лексика. Фразеология. Тест
Синтаксис. Общее представление о понятии (с использованием ТРКМЧП и ИКТ) 4 класс, Школа 2000- 2100
Заимствованные слова в современной речи
Сочинение в жанре репортажа по картине А.В.Сайкиной Детская спортивная школа
Нарушение лексической сочетаемости как речевая ошибка
Лексика
Задание 8 теория ЕГЭ
Правописание слов с разделительным мягким знаком
Изложение с использованием изобразительных средств языка
Прямая и косвенная речь. Диалог. Цитата
Самостоятельные и служебные части речи. Предлог
Слова пришельцы в русском языке
Частица как часть речи
Вставные конструкции в тексте
Употребление фразеологизмов в речи современного человека
К истокам слова. Заимствования в русском языке
Урок русского языка по теме: Обращение
Бессоюзное сложное предложение. Пунктуационный разбор БСП
Как писать сочинение – повествование?
Презентация на тему Буквы О – А в корнях -РАСТ, -РАЩ, -РОСТ
Работа над ошибками контрольного диктанта. Урок русского языка в 8 классе