Диалог

Тема урока: «Диалог»

Двадцать шестое февраля
Классная работа
Выполни письменно. Образуй глагол из существительного.
Например, жар – жарить.
Мороз - …., беседа - …., лай - …., мечта - …., глоток - …..
Спиши предложение. Найди главные члены предложения, обозначь.
Катя читает интересную книгу.

№ 7
Сказка в стихах «Телефон». Задаёт вопросы автор, отвечает носорог.
3. Запиши:
Кто говорит?
Носорог!
* задание, которое включает в себя « работу в парах» выполни со взрослым или самостоятельно.

Правило

№ 8
1.
Потешкой стихотворение названо потому, что в нём происходят необычные события: Фома едет на курице, а Тимошка на кошке.
3.
В диалоге участвует два человека:
Куда, Фома едешь?
Еду сено косить.
5.
Куда, Фома, едешь?
Еду сено косить
* задание, которое включает в себя « работу в парах» выполни со взрослым или самостоятельно.

Домашнее задание:
- рабочая тетрадь с.9
- тренировочные примеры с.12
(выполняется в тр.пр.)
МОЛОДЕЦ!

Литературное чтение

Тема урока:
«Чёрный «Живая азбука»
«Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет»

Двадцать шестое февраля
Классная работа
Давай начнём с небольшой разминки?
Повтори скороговорку два раза:
сначала медленно, а затем быстрее;
Попробуй прочесть очень быстро трижды.
И прыгают скороговорки как караси на сковородке

Саша Чёрный
Познакомимся с автором!
Чёрный Саша (настоящие имя и фамилия Александр Михайлович Гликберг) (1880—1932), поэт. Родился 13 октября 1880 г. в Одессе.

Об авторе
Учился в Петербургской гимназии, из которой был исключен за неуспеваемость. Служил на таможне. Первые стихи были напечатаны в 1904 в Житомире. В 1905 переехал в Петербург, где сотрудничал журналах “Зритель”, “Молот”, “Маски” и др.

Впервые подписался псевдонимом
“Саша Чёрный” в 1905 «Чепуха», принесшей ему известность. Первый сборник стихов «Разные мотивы».

Учебник с. 11
- Прочти произведение

- Прочти вопросы, постарайся ответить.
Маскарад – это бал, на который являются в масках, костюмах.
Да, почти всегда по названию можно понять, о чём будет говориться в тексте.
Буквам, книжках, кучей, на кровать, на пол, посмотрели, превеселый, прекрасный, всё – нужно выделить голосом. Запятая и тире соответствуют паузе в тексте.
Выполни самостоятельно : придумай про одну из букв.

Учебник с. 12
- Прочти произведение

- Прочитай вопросы, постарайся ответить.
Можно пропеть гласные звуки : А О И У Е Ю Я.
Согласные шипят, свистят, жужжат, рычат. «… либо пыхтят, как П, либо крыхтят, как К, либо шипят, жужжат, рычат…».
2. Можно соединять гласные и согласные буквы в слова, тогда они будут «петь вместе».
3. «А» поётся, а «Б» нет, потому что «А» гласный звук, а «Б» согласный.
4/5. Самостоятельно или со взрослым.

Поиграем? На какую букву начинается фамилия автора? Назовай слова, не повторяясь.
Чёрный – ч
чай чайник чайка
час чисто чукча
чебурек человек честь
чувства чабрец честность

Домашнее задание
- прочитать произведения повторно, ответить на вопросы;
заполнить дневник чтения.
МОЛОДЕЦ!

Окружающий мир

Тема урока:
«Почему Луна
бывает разной?»

Двадцать шестое февраля
Классная работа
Вспомни времена года. Какое сейчас время года?
Назови месяца: зимние, весенние, летние, осенние. Какой месяц самый короткий в году? Сколько всего месяцев году? Назови месяц своего рождения.
Озвучь дни недели. Какой сегодня день недели? Какой день недели был вчера? Будет завтра?

Луна
Луна – это самое близкое к нам небесное тело, естественный спутник нашей планеты, который вращается вокруг Земли.
Луна в четыре раза меньше Земли.

Учебник с. 34
Ответ:
Луна – спутник Земли. Я понимаю эту фразу так, что Луна крутится вокруг Земли, как спутники, которые запускают в космос.

Ответ: Мы можем наблюдать на небе полную и неполную Луну. Неполную Луну мы часто называем «месяцем». Мы видим Луну разной, потому что Солнце освещает её по – разному. Из – за этого нам может показаться, что форма Луны меняется, хотя на самом деле, она остаётся такой же.

Ответ:
Луна – спутник Земли, который мы видим ночью.
Луна имеет круглую форму, но мы можем видеть ее половину или какую – то часть. Солнце по – разному каждый раз светит на Луну.
3. Луна выглядит по – разному из – за солнечного света. Звезда светит на Луну по – разному, освещая то одну, то другую её часть. Поэтому мы видим разную форму спутника.
4. Для изучения Луны люди используют телескоп, луноход, отправляют людей в космос.

Рабочая тетрадь
- Выполни самостоятельно задания с. 22 номер 1, с.23 номер 2.
ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ! ТЫ СМОЖЕШЬ!

Домашнее задание:
Тест с. 42
МОЛОДЕЦ!

ТЕХНОЛОГИЯ

Тема урока:
«Весёлая ферма»

Двадцать шестое февраля
Классная работа
Вспомни: что такое инструменты? Что такое материал?
Как правильно использовать бумажный материал?
Техника безопасности. Работа с ножницами. Назови 5 главных правил.

Рабочее место
Приготовь:
Белый картон; - Простой карандаш;
Бумажные салфетки; - Ластик;
Клей; - Ножницы;
Цветные карандаши,
фломастеры или краски.

Травку кушает он в поле
И гуляет на просторе.
Много у него кудряшек,
Потому что он…

Выполнение работы
Возьми трафарет, обведи на картоне, вырежи. Склей обе детали.
Возьми бумажную салфетку, отрывай небольшие кусочки и скатывай, образуя круг / комок.
- Бери клей и заполняй «кудрявую» часть барашка.
С помощью цвета можешь добавить украшение, например, бант, а также сделать некоторые детали более выразительными, всё в твоих руках.
Не забудь привести в порядок рабочее место и сделать фото.