Гласный звук Ю, буква Ю, ю

Цель: познакомить детей с буквой Ю и звуком Ю.
Задачи:
- учить выделять звук Ю в словах;
- упражнять в умении подбирать слова на заданный звук в различных позициях;
побуждать детей к речевой активности, умению выражать свои мысли;
развивать фонематический слух;
воспитывать самостоятельность, усидчивость.

Ребята, мне сегодня пришло письмо. Что написано на конверте, я не могу понять, так как все буквы рассыпались, но я надеюсь, что вы мне поможете? (ответы детей)
Помогите их собрать. Обсуждаем варианты (Юра).
Давайте откроем конверт и узнаем, что нам пишет Юра.

«Меня зовут Юра, я ученик первого класса. Я учусь в той же школе, куда и вы скоро пойдете.
Я решил вас проверить - готовы ли вы к школе.
Юра прислал задания, которые вы должны выполнить и тем самым доказать, что готовы к школе.
- Вы готовы доказать Юре, что справитесь с его заданиями? (ответы детей)

Я предлагаю вам, прежде чем выполнять задания, сделать гимнастику для язычка, чтобы наш язычок говорил и работал правильно.
Сказка о Веселом Язычке
Жил был Веселый Язычок. Проснулся он утром рано. Открыл окошко (широко открыть рот, чтобы было видно зубы). Посмотрел налево, посмотрел направо (кончиком языка повернуть влево-вправо). Посмотрел на небо (кончиком языка дотронуться до верхней губы). Посмотрел на землю (кончиком языка дотронуться до нижней губы). Увидел на небе солнышко, широко улыбнулся (улыбнуться). Закрыл он окошко (плотно сомкнуть губы). Побежал Язычок в ванную умываться. Начал чистить зубки (упр. Чистим зубы).

А потом полоскать рот (надувать щеки, как будто споласкиваем рот).
И побежал на кухню завтракать. Увидел на столе пирожки с вареньем и облизнулся (облизать верхнюю губу справа, потом слева).
Съел три пирожка и побежал на улицу.
Сел Язычок на коня и поскакал в гору (имитация цокота копыт медленно).
А потом затянул свою любимую песенку Аааааааа, Ооооооо, Уууууу, Ииииии, Эээээээ, Ыыыыы (перечисление гласных звуков).

Добрался Язычок до горы и решил покачаться на качелях (упр. Качели. Рот широко открыт, губы в улыбке. Ритмично менять положение языка:
кончик языка за верхними резцами;
2) кончик языка за нижними резцами. Двигается только язык, а не подбородок!).

Посмотрел на часы (упр. Часики. Открыть рот, высунуть язык. Попеременно двигать язык то в правый уголок рта, то в левый).
Пора домой.

- Отгадайте любимую букву Юры? (ответы детей) (Ю)
Это буква «Ю».
- Почему вы так думаете? (ответы детей)
- Ребята, сегодня я хочу познакомить вас с новым звуком «Ю».
Чтобы правильно произнести этот звук нужно чуть округлить губы и слегка вытянуть их вперёд.
Давайте вместе произнесём этот звук.
1 Задание:

А какой это звук гласный или согласный? (ответы детей)
- Давайте вспомним, а какие гласные звуки мы уже знаем? (ответы детей) А, О, У, Е, Я, И, Ы
- Скажите, пожалуйста, а как мы узнаем гласные звуки? (ответы детей) Гласные звуки легко поются, и воздух изо рта выходит свободно.
- Ребята, а сколько звуков вы слышите, когда произносите звук Ю? (ответы детей) Два.
- А какие это звуки? (ответы детей) [й] и [у]
Правильно, в букве Ю живут два звука «Й», «У» Но пишем мы только одну букву Ю.

Придумайте слова, начинающиеся на звук Ю: (ответы детей)
Юбка, юмор, юла, юрок, юнга.

Нарисовать букву Ю в воздухе.
- Посмотрите, а какая буква спряталась в букве Ю? (ответы детей)О
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась буква….(ответы детей) Ю.
2 Задание:

3 Задание:
Составить букву Ю из палочек (спичек).

4 Задание:
Составление отгадки на загадку.
Ночь, но если захочу,
Щелкну раз,-
И день включу (ответы детей) (Выключатель)
Давайте посчитаем, сколько слогов в слове
« Выключатель»? (прохлопываем) 4 слога
- Какой первый звук? (ответы детей) В
- Какой последний звук? (ответы детей) Ль
Где стоит буква «Ю»? (ответы детей) в середине

Например:
Ты, Читай – Я читаю
Плавай – Я плаваю
Рисуй - Я рисую
Прыгай – Я прыгаю
Играй – Я играю
Пой – Я пою
Бегай – Я бегаю
Кушай – Я кушаю
Стой – Я стою
5 Задание:
Игру «Ты - я»
- Ребята, Юра пишет о том, что он и его друзья делают в свободное от занятий время и предлагает вам с родителями поиграть с мячом в игру «Ты - я».
Родители бросают мяч и спрашивают: Ты делаешь, а ты ловишь мяч и отвечаешь, я делаю.
- Где стоит буква «Ю»? (ответы детей) в конце.

«Где спрятался звук Ю»
- Ребята, где находиться звук в слове?
В начале: юла, Юпитер, юнга (ответы детей)
В середине: ключ, тюль, клюв (ответы детей)
В конце: рою, дую, жую, грею (ответы детей)
6 Задание:

«Добавь букву Ю»
Ребята, посмотрите на доске написаны слова, но у них потерялась последняя буква Ю, ее нужно будет дописать и прочитать получившееся слово
МО (Ю), РО (Ю), КУ (Ю), ПО (Ю), ЛА (Ю), ВО (Ю), ЖУ (Ю), ДУ (Ю)
Молодцы, все справились!
7 Задание:
МО…
РО…
КУ… ПО…
ЛА…
ВО…
ЖУ…
ДУ…

«Назовите то, что нужно взять в школу».
-Ребята, я сейчас прочитаю Юрин рассказ «Как я собираюсь в школу», послушайте внимательно и назовите то, что Юре нужно взять в школу.
Утром я встаю, делаю зарядку, умываюсь, кушаю и собираю свой портфель в школу.
Я кладу в него…. (ответы детей) пенал, тетради, учебники, альбом, линейку, дневник (назвать по очереди)
Это всё - школьные принадлежности.
8 Задание:

Перед тем, как преступить к следующему заданию предлагаю выполнить пальчиковую гимнастику.

Задание Практическое «Обведите букву Ю по точкам, найдите и раскрасьте спрятавшуюся букву Ю среди других букв».
9 Задание:

Ребята, вы выполнили все задания, которые прислал вам Юра.
- Как вы думаете, вы справились с заданиями? (ответы детей)
- Может ли Юра сказать, что вы готовы к школе? (ответы детей)